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* Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé et Maîtrise ès sciences de la santé orthophonie
Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé et Maîtrise ès sciences de la santé orthophonie
150 crédits
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Le programme de baccalauréat spécialisé en sciences de la santé et la maîtrise ès sciences de la santé en orthophonie sont offerts en français.
De plus, les programmes de doubles diplômes accélérés de baccalauréat et maîtrise en sciences de la santé ont été conçus pour des étudiantes et étudiants bilingues.
Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé
Le programme de baccalauréat spécialisé en sciences de la santé est défini par son approche intégrative pour les études de la santé. Une expertise principale en biosciences ainsi qu’une formation sur des compétences en recherche analytique dans une gamme de méthodologies quantitatives et qualitatives dans un contexte interdisciplinaire des déterminants sociaux et environnementaux de la santé est offert aux étudiantes et aux étudiants. Cette approche unique permet de découvrir des méthodes novatrices pour étudier, analyser et élucider les problèmes de santé complexes qui surgissent à chaque étape de la vie, au Canada et partout dans le monde.
Pour ces futurs professionnels de la santé, le défi consiste à comprendre les facteurs biologiques, environnementaux et sociaux en tant que déterminants individuels ou interactifs de la santé. Le programme contient un ensemble de base de méthodologies de recherche pour fournir aux étudiantes et aux étudiants des compétences appliquées en méthodologies quantitatives et qualitatives transférables pour la formation d'études supérieures ou l'emploi.
Les diplômées et les diplômés seront bien préparés à poursuivre des études dans un programme de maîtrise en sciences liés à la santé ou poursuivre une carrière au sein d'une agence publique ou privée, d'un organisme non gouvernemental ou d'un programme de santé communautaire. Les étudiantes et les étudiants reçoivent une formation de base nécessaire pour poursuivre des études en médecine, en sciences de la réadaptation, en dentisterie ou en pharmacie. Notre approche interdisciplinaire rehausse la qualité et la maturité des futurs cliniciens et professionnels de la santé.
Maîtrise ès sciences de la santé orthophonie
Le programme d’orthophonie de la Faculté des sciences de la santé est un programme de 2e cycle menant au grade de maîtrise ès sciences de la santé (M.Sc.S.) en orthophonie. Il offre une formation spécialisée dans le domaine des troubles de la communication et a pour objectif de former des professionnelles et des professionnels de la santé compétents pour répondre aux besoins de la population francophone de l'Ontario et, plus largement, aux besoins des communautés francophones dans le contexte canadien bilingue et multiculturel.
Le programme vise à former des professionnelles et des professionnels qui possèdent une expertise dans le domaine du développement normal de la communication humaine et qui évaluent et traitent les troubles de la voix, la parole, du langage et de la fonction oropharyngée. Les orthophonistes travaillent dans différents milieux comme par exemple, les centres hospitaliers, les écoles et les centres de réadaptation, et rencontrent autant des enfants d’âge préscolaire et scolaire, que des adolescents, des adultes et des personnes âgées. Leurs activités professionnelles comprennent, entre autres, le dépistage, l’évaluation, le counselling, la prise en charge, la réadaptation, la formation, la consultation avec d’autres personnes professionnelles, la recherche, l’enseignement et l’administration.
Le programme d'études suit les normes établies par le Conseil d'agrément des programmes universitaires canadiens en audiologie et en orthophonie (CAPUC- AO).
L’admission au programme d’orthophonie est contingentée. Le programme est structuré sur deux années (24 mois consécutifs) et comprend six trimestres obligatoires d'études à temps plein, y compris les stages. Ces stages peuvent s'effectuer dans des hôpitaux, des conseils scolaires, des centres de réadaptation, des cliniques privées ainsi que d’autres milieux.
En apprendre plus sur ce programme
* L’admission à un programme double diplômes accéléré ne garantit pas l’entrée au programme de maîtrise.
* La moyenne pondérée cumulative minimale requise pour un bon rendement scolaire est 8.5.
* Avant la fin du mois de février de la 3e année d’études :
+ Avoir réussi un test de compétence linguistique dans la langue officielle autre que la langue d'enseignement au premier cycle.1 ET
+ Avoir obtenu un résultat satisfaisant à un examen de caractéristiques personnelles (CASPer – Computer-Based Assessment for Sampling Personal Characteristics).1, 2
1
Les coûts liés au CASPer et au test de compétence linguistique devront être assumés par les candidates et les candidats.
2
L’examen CASPer peut être complété en français ou en anglais, selon la préférence de la candidate ou du candidat.
Les exigences de ce programme ont été modifiées. Les exigences antérieures peuvent être consultées dans les annuaires 2025-2026.
La M.P.C. minimale requise pour un bon rendement scolaire est 8.5.
Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires de niveau 1000
ANP 1511 Principes d’anatomie et de physiologie humaines I 3 crédits
ANP 1515 Principes d’anatomie et de physiologie humaines II 3 crédits
BIO 1541 Introduction à la biologie cellulaire et moléculaire 3 crédits
BIO 1550 BioZoo : Un laboratoire d’introduction en biologie 3 crédits
CHM 1711 Principes de chimie 3 crédits
FRA 1710 Analyse, écriture et argumentation I 3 crédits
HSS 1500 Microbiologie et immunologie 3 crédits
HSS 1501 Déterminants de la santé 3 crédits
LIN 1715 Introduction à la linguistique 3 crédits
PSY 1501 Introduction à la psychologie : fondements 3 crédits
SOC 1501 Éléments de sociologie 3 crédits
Cours obligatoires de niveau 2000
HSS 2502 Communication et santé 3 crédits
HSS 2525 Introduction à l'analyse du son pour les sciences de la parole et l'ouïe 3 crédits
HSS 2705 Mécanismes moléculaires des maladies 3 crédits
HSS 2721 Perspectives sociopolitiques et économiques de la santé 3 crédits
HSS 2781 Analyse quantitative des données en sciences de la santé: variables continues 3 crédits
HSS 2782 Analyse quantitative des données en sciences de la santé: variables catégorielles 3 crédits
LIN 2710 Introduction à la syntaxe 3 crédits
LIN 2720 Introduction à la phonologie 3 crédits
PHI 2796 Bioéthique 3 crédits
PSY 2514 Psychologie du développement de la naissance à la mort 3 crédits
Cours obligatoires de niveau 3000
HSS 3501 Recherche en santé : approches qualitative et quantitative 3 crédits
HSS 3503 Expérience de la maladie, de la déficience et du handicap 3 crédits
HSS 3506 Pharmacologie : Mécanismes d'action et observance de la prise des médicaments 3 crédits
HSS 3510 Épidémiologie 3 crédits
HSS 3703 Environnement et santé 3 crédits
HSS 3705 Pathophysiologie des problèmes de santé 3 crédits
Cours obligatoires de niveau 4000
HSS 4501 Élaboration et évaluation de programmes en santé 3 crédits
HSS 4502 Origines développementales de la santé et des maladies 3 crédits
Cours optionnels
3 crédits de cours optionnels en linguistique (LIN) du niveau 3000 ou 4000 3 crédits
Total : 90 crédits
Note(s)
Un maximum de 42 crédits de cours de niveau 1000 est permis.
Maîtrise ès sciences de la santé orthophonie
Maîtrise avec projet de recherche et stages
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires
ORA 5512 Sciences de la parole appliquées à l'orthophonie 3 crédits
ORA 5513 Anatomie et physiologie appliquées à l'orthophonie 3 crédits
ORA 5519 Principes de stage 1 crédit
ORA 5520 Fondements scientifiques de la recherche en audiologie et en orthophonie 3 crédits
ORA 5527 Principes d’entrée en pratique I 1 crédit
ORA 5547 Principes d’entrée en pratique II 0.25 crédits
ORA 5557 Principes d’entrée en pratique III 0.25 crédits
ORA 5567 Principes d’entrée en pratique IV 0.5 crédits
ORA 6524 Troubles de la communication liés aux troubles d'audition 3 crédits
ORA 6710 Concepts d'audiologie pertinents à l'orthophonie 3 crédits
ORA 6713 Troubles développementaux du langage en petite enfance 3 crédits
ORA 6721 Troubles développementaux des sons de la parole 3 crédits
ORA 6723 Troubles développementaux du language en milieu scolaire 3 crédits
ORA 6724 Aphasies 3 crédits
ORA 6741 Troubles acquis de la parole 3 crédits
ORA 6742 Bégaiement 3 crédits
ORA 6743 Troubles de la voix 3 crédits
ORA 6744 Troubles de la communication des clientèles spécifiques 3 crédits
ORA 6745 Suppléance à la communication orale et écrite 3 crédits
ORA 6746 Développement et fonctionnement typiques de la communication et de la déglutition 3 crédits
ORA 6752 Troubles de la déglutition et alimentation 3 crédits
ORA 6753 Troubles cognitivo-linguistiques acquis 3 crédits
REA 5703 Pratiques professionnelles en réadaptation 3 crédits
REA 6503 Pratique factuelle en réadaptation 3 crédits
Projet de recherche
ORA 5545 Projet de recherche 3 crédits
Stages cliniques 1
ORA 5529 Stage I A - Domaine d’étude
ORA 5539 Stage I B - Domaine d’étude connexe
ORA 5549 Stage II
ORA 5559 Stage III
ORA 5660 Stage IV
ORA 6503 Stage en voix
Total : 63 crédits
Note(s)
1
Les stages ORA 5529, ORA 5539 ORA 5549, ORA 5559, ORA 5660 et ORA 6503 sont obligatoires et représentent une progression vers les compétences cliniques requises pour l’entrée en pratique de la profession. Selon les particularités des milieux de stages obligatoires, il est possible que vous n'ayez pas eu accès à la population permettant d’obtenir le nombre d’heures requis dans un champ de pratique spécifique. Le cas échéant, un stage complémentaire dans le champ de pratique en question peut être requis. Le stage complémentaire devient une exigence du programme et doit être réussi.
Exigences particulières pour la maîtrise
Exigences minimales
La note de passage dans chaque cours individuel est C+. Une note de C+ dans trois cours ou plus durant un même trimestre d'études résulte en un retrait du programme. La note S (Satisfaisant) est requise pour chacun des stages. Deux échecs (cours ou stage) résultent en un retrait du programme. Dans le cas d'un seul échec, le cours ou le stage échoué peut être répété à la prochaine période où il est offert, mais l'inscription aux cours ou stages pour lesquels le cours ou stage échoué est un préalable ne sera pas possible. Dans ce cas, il sera impossible de terminer le programme dans les délais prévus. Un échec à la reprise du cours ou du stage constitue un deuxième échec.
Durée des études
Le programme s’échelonne sur 6 trimestres consécutifs à temps complet. Il est entendu que toutes les exigences du programme soient complétées, y compris le Projet de recherche (ORA 5545), dans une période de deux ans.
Comportement professionnel attendu
Vous êtes tenus de respecter les exigences d’intégrité et d’éthique professionnelle et de vous engager à adhérer à ces exigences dans tous les aspects de votre programme (cours, stages, projets) lors des interactions avec les collègues et avec toutes les personnes qui contribuent à l'enseignement des cours, à la supervision clinique et aux stages, à la recherche et de façon générale à votre formation académique. Les compétences et attributs essentiels exigés pour les études en orthophonie se trouvent ici.
Exigences pour les stages
Vous devez adhérer aux Exigences pour les activités d'apprentissage pratiques (cours, laboratoires, internats et stage cliniques) de la Faculté des sciences de la santé concernant les immunisations, le dossier de police et toute autre formation ou information requise pour assurer la santé et sécurité dans les milieux de stages. Il est de votre responsabilité de connaître ces exigences et de vous donner les moyens pour y répondre.
La non-adhérence aux exigences des stages peut entraîner des conséquences majeures, incluant l’impossibilité de compléter les stages cliniques et même le retrait pendant une période de stage.
La présence aux stages étant obligatoire, l’abandon d’un stage déjà débuté sans raison valable constitue un échec. Conformément à l’entente d’affiliation entre l’Université d’Ottawa et l’établissement clinique : « L’organisme peut mettre fin à un stage en milieu clinique et interdire à une étudiante ou un étudiant de le poursuivre si, à son avis, le comportement de celui-ci représente un danger potentiel pour ses clients ou patients ou a une incidence négative sur leur bien- être ou sur le personnel de l’organisme ». Dans le cas d’un renvoi du stage par le milieu clinique vous recevrez une note d’échec pour ce stage.
Les stages se déroulent dans la région d’Ottawa ainsi que dans d’autres régions de l’Ontario et du Canada. Vous pouvez être assigné à un milieu de stage local ou à l’extérieur de la région. Dans certains cas, le Consortium national de formation en santé (CNFS) peut assumer une partie des coûts de déplacement pour les stages à l’extérieur.
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Pour obtenir plus d’informations concernant les études de premier cycle à l’Université d’Ottawa, veuillez vous adresser à votre faculté.
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