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* Maßtrise Ús sciences de la santé ergothérapie
Maßtrise Ús sciences de la santé ergothérapie
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En bref
* Grade universitaire offert : Maßtrise Ús sciences de la santé (M.Sc.S.)
* Option de statut dâinscription : Temps complet ou temps partiel
* Langue dâenseignement : Français
* Options dâĂ©tudes (durĂ©e prĂ©vue du programme) :
+ avec cours (6 trimestres à temps complet, soit 24 mois consécutifs ou 12 trimestres à temps partiel*)
+ avec cours et projet de recherche (6 trimestres à temps complet, soit 24 mois consécutifs ou 12 trimestres à temps partiel*)
+ cheminement court avec cours et projet de recherche (3 trimestres à temps complet, soit 12 mois consécutifs, ou 9 trimestres à temps partiel)
* CapacitĂ© dâaccueil : LimitĂ©e
* UnitĂ©s scolaires : FacultĂ© des sciences de la santĂ©, Ăcole des sciences de la rĂ©adaptation.
* Lâoption de statut dâinscription Ă temps partiel au programme est de 12 trimestres dâĂ©tudes consĂ©cutifs incluant un congĂ© prĂ©vu au calendrier universitaire au 3e trimestre (printemps-Ă©tĂ© de la 1re annĂ©e).
Description du programme
Les ergothĂ©rapeutes travaillent en collaboration avec des individus et des groupes dâindividus pour aider les gens Ă s'engager ou Ă se rĂ©engager dans les activitĂ©s qui sont importantes pour eux (ce que les ergothĂ©rapeutes appellent les « occupations »). Les ergothĂ©rapeutes sont des expertes et des experts en matiĂšre d'occupation. Ils aident les individus et les groupes dâindividus Ă identifier leurs occupations et Ă les classer par ordre de prioritĂ©. Ils explorent en collaboration le soutien et les obstacles Ă l'exercice de ces activitĂ©s et travaillent avec les individus et les groupes dâindividus Ă identifier et mettre en Ćuvre des moyens de s'engager dans ces activitĂ©s en dĂ©pit des dĂ©fis physiques, cognitifs ou Ă©motionnels.
La maĂźtrise en sciences de la santĂ© en ergothĂ©rapie de l'UniversitĂ© d'Ottawa est conçue pour celles et ceux qui se consacrent Ă l'amĂ©lioration du bien-ĂȘtre par le biais de soins holistiques fondĂ©s sur des donnĂ©es probantes. Ce programme offre une formation complĂšte, une expĂ©rience pratique et des connaissances thĂ©oriques qui prĂ©parent les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants Ă exercer des rĂŽles qui ont un impact dans divers contextes. Le programme met l'accent sur la participation occupationnelle Ă©quitable et le travail efficace dans des environnements bilingues et multiculturels, conformĂ©ment Ă sa mission de servir les communautĂ©s francophones minoritaires.
Les diplÎmées et les diplÎmés du programme d'ergothérapie de l'Université d'Ottawa sont équipés pour devenir des leaders qui auront un impact sur leur communauté en faisant progresser les connaissances, en établissant des relations pour promouvoir la diversité et l'équité, et en favorisant les opportunités de participation occupationnelle pour tous.
Le programme d'ergothérapie répond aux normes élaborées par l'Association canadienne des ergothérapeutes (ACE). Ces normes nationales garantissent la qualité de la formation professionnelle. En plus des cours, les personnes étudiantes effectuent 1 000 heures de formation clinique dans des hÎpitaux, des écoles, des organismes communautaires, des cliniques privées et des centres de réadaptation de la région d'Ottawa ou à l'extérieur de la région de la capitale nationale.
Ce programme à capacité limitée se déroule sur six trimestres consécutifs à temps plein ou douze trimestres consécutifs à temps partiel1 (y compris un congé prévu dans le calendrier universitaire au troisiÚme trimestre (printemps-été de la premiÚre année), y compris les stages). Toutefois, les ergothérapeutes titulaires d'un diplÎme de premier cycle en ergothérapie et d'une pratique clinique au moment de l'admission peuvent suivre le programme accéléré, qui débouche sur un diplÎme de maßtrise aprÚs une année (trois trimestres).
Les objectifs du programme sont atteints par la réussite des cours théoriques et pratiques, des séminaires d'intégration et des stages cliniques. Les activités d'enseignement sont regroupées sous les six thÚmes suivants :
* ThĂšme 1 : Participation professionnelle : interaction entre la personne, ses occupations et son environnement ;
* ThĂšme 2 : Principes fondamentaux de la pratique de l'ergothĂ©rapie (ĂȘtre un professionnel) ;
* ThÚme 3 : Connaissance des conditions de santé et des interventions - l'ergothérapeute et l'équipe ;
* ThÚme 4 : Pratique de l'ergothérapie : collaborer pour promouvoir la participation occupationnelle ;
* ThĂšme 5 : Ăvaluation critique des connaissances ;
* ThÚme 6 : Intégration des connaissances.
Note(s)
1
En raison du nombre limité de placements en stage à temps partiel, les étudiantes et les étudiants admis au programme à temps plein ne peuvent pas demander le transfert vers le programme à temps partiel, sauf s'il y a des places disponibles dans le quota à temps partiel.
Consortium national de formation en santé (CNFS)
Le CNFS est un organisme pancanadien dont le financement est assurĂ© par SantĂ© Canada. Il regroupe seize institutions dâenseignement postsecondaire offrant des programmes dâĂ©tudes en français dans diffĂ©rentes disciplines de la santĂ©. Il vise Ă faciliter lâaccĂšs Ă des Ă©tudes en sciences de la santĂ© et en mĂ©decine aux personnes provenant de milieux francophones en contexte minoritaire. Le CNFS a permis lâajout de places supplĂ©mentaires en ergothĂ©rapie pour des francophones issus des provinces autres que le QuĂ©bec et lâOntario. Les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants accueillis dans le cadre du CNFS sont encouragĂ©s Ă retourner dans leur province dâorigine pour y faire leurs stages cliniques.
RĂ©sultats dâapprentissage
Le programme de maĂźtrise a pour but de former des ergothĂ©rapeutes compĂ©tentes et compĂ©tents dont la pratique est Ă la fois centrĂ©e sur la personne et fondĂ©e sur les rĂ©sultats probants et les lignes directrices en vigueur pour la pratique clinique. Les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants dĂ©veloppent non seulement les connaissances et les compĂ©tences nĂ©cessaires Ă lâexercice de la profession (savoirs, savoir-faire, savoir-ĂȘtre et savoir agir) mais aussi les habiletĂ©s dâanalyse critique et de synthĂšse nĂ©cessaires pour Ă©valuer les rĂ©sultats de recherche publiĂ©s dans des revues scientifiques.
Autres programmes offerts dans la mĂȘme discipline ou dans une discipline connexe
* Maßtrise Ús sciences de la santé Audiologie (M.Sc.S.)
* Maßtrise Ús sciences de la santé Orthophonie (M.Sc.S.)
* Maßtrise Ús sciences de la santé Physiothérapie (M.Sc.S.)
* Doctorat en philosophie sciences de la réadaptation (Ph.D.)
* Doctorat en philosophie sciences de la réadaptation (Ph.D.) - option à distance
Coût et financement
* Frais reliés aux études :
Le montant estimé des droits universitaires de ce programme est disponible sous la section Financer vos études.
Les étudiantes et les étudiants internationaux inscrits à un programme d'études en français peuvent bénéficier d'une exonération partielle des droits de scolarité.
* Pour des renseignements sur les moyens de financer vos études supérieures, veuillez consulter la section Bourses et appui financier.
Notes
* Les programmes sont régis par les rÚglements académiques en vigueur pour les études supérieures.
* ConformĂ©ment au rĂšglement de lâUniversitĂ© dâOttawa, les travaux, les examens, les mĂ©moires, et les thĂšses peuvent ĂȘtre complĂ©tĂ©s en français ou en anglais, Ă lâexception de certains travaux pratiques qui visent Ă assurer que les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants maĂźtrisent le français et lâanglais pour lâexercice de leur profession. Ăgalement, bien que le français soit la langue dâenseignement, certains stages cliniques se dĂ©roulent dans des contextes français, bilingues et anglais.
Coordonnées du programme
Bureau des études, Faculté des sciences de la santé
125 rue Université, piÚce 232
Ottawa, Ontario, Canada
K1N 6N5
Courriel : fssante.bureau.des.etudes@uOttawa.ca
Pour connaĂźtre les renseignements Ă jour concernant les dates limites, les tests de langues et autres exigences d'admission, consultez la page des exigences particuliĂšres.
Pour ĂȘtre admissible, vous devez :
* Ătre titulaire :
+ Dâun baccalaurĂ©at spĂ©cialisĂ© ou lâĂ©quivalent, avec une moyenne minimale de B (70 %), calculĂ©e selon les directives de l'UniversitĂ© d'Ottawa1. OU
+ Ătre en voie de terminer avec succĂšs, dans une universitĂ© canadienne reconnue, trois annĂ©es Ă lâĂ©quivalent de 15 crĂ©dits par trimestre2 dans un programme menant Ă un baccalaurĂ©at spĂ©cialisĂ© de 4 ans3, avec une moyenne pondĂ©rĂ©e cumulative minimale de A (85 %) aprĂšs le trimestre dâhiver de la troisiĂšme annĂ©e.
* Avoir obtenu un rĂ©sultat satisfaisant Ă un examen des caractĂ©ristiques personnelles (CASPer â Computer-Based Assessment for Sampling Personal Characteristics).4
1
Les candidates et les candidats internationaux doivent vĂ©rifier les Ă©quivalences dâadmission pour le diplĂŽme obtenu dans leur pays de provenance.
2
15 crédits par trimestre, signifie, 5 cours de 3 crédits par trimestre (trimestres d'automne et d'hiver).
3
Ou lâĂ©quivalent ou dĂ©tenir un diplĂŽme du CĂGEP et un minimum de 2 ans (60 crĂ©dits) universitaire dans un programme Ă©quivalent au QuĂ©bec avec une moyenne pondĂ©rĂ©e cumulative minimale de A (85 %) aprĂšs le trimestre dâhiver de la deuxiĂšme annĂ©e universitaire.
4
Lâexamen CASPer peut ĂȘtre complĂ©tĂ© en français ou en anglais, selon la prĂ©fĂ©rence de la candidate ou du candidat.
Exigences linguistiques
PossĂ©der une bonne connaissance du français, Ă©crit et parlĂ©, et une connaissance fonctionnelle de lâanglais, Ă©crit et parlĂ©. Afin d'Ă©valuer ces compĂ©tences linguistiques, des tests de français ou d'anglais sont exigĂ©s dans la langue officielle autre que celle de votre diplĂŽme de premier cycle. Visitez lâInstitut des langues officielles et du bilinguisme.
Notes :
* Si la langue dâinstruction du programme de premier cycle nâest ni lâanglais, ni le français, les deux tests de compĂ©tences linguistiques (soit un en français, et un en anglais) devront ĂȘtre complĂ©tĂ©s.
* Si vous avez complĂ©tĂ© plusieurs diplĂŽmes universitaires dont au moins un en français et un en anglais, vous pouvez demander une exemption du test de langue par courriel Ă scsante@uottawa.ca. Veuillez noter que lâexigence du test de langue restera Ă complĂ©ter Ă moins de recevoir la confirmation de cette exemption.
* Les coĂ»ts des tests de compĂ©tences linguistiques devront ĂȘtre assumĂ©s par les candidates et les candidats.
* En prĂ©paration aux stages en milieu bilingue, lâĂcole des sciences de la rĂ©adaptation offre un cours de conversation anglaise (REA 5940) qui peut ĂȘtre recommandĂ© ou exigĂ© selon la compĂ©tence linguistique des candidates et des candidats.
* Si jugĂ© nĂ©cessaire, un cours dâanglais ou un cours de français pourrait ĂȘtre ajoutĂ© au programme dâĂ©tudes lors de lâoffre dâadmission et serait considĂ©rĂ© comme une exigence du programme.
Notes
* Les conditions d'admission décrites ci-dessus représentent des exigences minimales et ne garantissent pas l'admission au programme.
* Les admissions sont régies par les rÚglements académiques en vigueur pour les études supérieures.
Admission au cheminement court
Les titulaires dâun BaccalaurĂ©at en ergothĂ©rapie dâune universitĂ© canadienne reconnue par lâACE, avec une moyenne de B (70 %), calculĂ©e selon les directives de l'UniversitĂ© d'Ottawa, peuvent Ă©galement ĂȘtre admissibles au cheminement court du programme de maĂźtrise en ergothĂ©rapie. Ces personnes se verront crĂ©diter 30 crĂ©dits de cours en raison de leur formation, leur diplomation et leur expĂ©rience clinique. Il ne leur sera pas nĂ©cessaire de refaire les 1,000 heures de formation clinique dĂ©jĂ complĂ©tĂ©es au BaccalaurĂ©at auxquelles sâajoutent celles acquises sur le marchĂ© du travail.
Les candidates et les candidats doivent également satisfaire les exigences supplémentaires suivantes :
* DĂ©tenir un diplĂŽme de BaccalaurĂ©at en ergothĂ©rapie dâune universitĂ© qui Ă©tait agrĂ©Ă©e par lâACE au moment de la diplomation;
* Ătre membre en rĂšgle ou ĂȘtre Ă©ligible Ă devenir membre en rĂšgle de lâOrdre professionnel de sa province au moment de la premiĂšre inscription;
* Avoir une connaissance active du français, Ă lâoral, et avoir une connaissance suffisante de lâanglais pour consulter la documentation scientifique dans cette langue;
* Soumettre une proposition de projet de recherche, au maximum deux pages, jugée satisfaisante et qui spécifie : le domaine de recherche, la problématique, la question de recherche, la méthodologie proposée et le nom de la ou du professeur qui accepte de diriger le projet proposé et qui peut aider au développement de cette proposition.
* Les candidatures pour ce programme sont soumises par l'intermédiaire d'ORPAS.
Note : Lâexamen CASPer nâest pas exigĂ© pour lâadmission au programme court. Le test de langue nâest pas exigĂ© pour la langue dans laquelle les Ă©tudes prĂ©alables en ergothĂ©rapie ont Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©es ni pour la langue du milieu de travail dans lequel la candidate ou le candidat a pratiquĂ© lâergothĂ©rapie.
Les exigences de ce programme ont Ă©tĂ© modifiĂ©es. Les exigences antĂ©rieures peuvent ĂȘtre consultĂ©es dans les annuaires 2024-2025.
Le programme propose deux cheminements: le cheminement rĂ©gulier et le cheminement court. Le cheminement rĂ©gulier peut ĂȘtre suivi en faisant uniquement des cours et des stages ou en faisant des cours, des stages et un projet de recherche individuel. Dans les deux cas, les exigences en matiĂšre de stages sont les mĂȘmes. Le cheminement court est offert aux personnes dĂ©tenant dĂ©jĂ un baccalaurĂ©at en ergothĂ©rapie qui rĂ©pondent aux conditions spĂ©cifiques dĂ©crites dans la section « Admission au cheminement court » des Exigences dâadmission.
Le cheminement choisi devra ĂȘtre approuvĂ© par la direction du programme.
Maßtrise avec cours (cheminement régulier)
Les exigences Ă satisfaire sont les suivantes :
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires de niveau 5000 :
ERG 5512 Anatomie et éléments du mouvement pour la participation occupationnelle 3 crédits
ERG 5525 Exploration de la participation occupationnelle 3 crédits
ERG 5526 Analyse de la participation occupationnelle 1.5 crédits
ERG 5527 Participation occupationnelle de lâenfant et lâadolescent 1.5 crĂ©dits
ERG 5528 Aspects sociopolitiques de la participation occupationnelle 3 crédits
ERG 5714 Principes généraux du processus de pratique ergothérapique 3 crédits
ERG 5722 Perspectives théoriques et modÚles en ergothérapie 3 crédits
ERG 5741 Atteintes à la santé des enfants et approches d'intervention 3 crédits
ERG 5742 Atteintes à la santé physique des adultes et approches d'intervention 3 crédits
ERG 5743 Atteintes à la santé mentale des adultes et approches d'intervention 3 crédits
ERG 5744 Atteintes à la santé des personnes ùgées et approches d'intervention 3 crédits
ERG 5754 La recherche en ergothérapie 3 crédits
REA 5703 Pratiques professionnelles en réadaptation 3 crédits
Cours obligatoires de niveau 6000 :
ERG 6715 Pratiques professionnelles avancées en ergothérapie 3 crédits
ERG 6741 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des enfants 3 crédits
ERG 6742 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des adultes (santé physique) 3 crédits
ERG 6743 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des adultes (santé mentale) 3 crédits
ERG 6744 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des personnes ùgées 3 crédits
REA 6503 Pratique factuelle en réadaptation 3 crédits
SĂ©minaires :
ERG 6755 Séminaire de recherche 3 crédits
ERG 6761 Séminaire d'intégration des acquis en ergothérapie 3 crédits
Stages cliniques : 1
ERG 5901 Formation clinique en ergothérapie I
ERG 5902 Formation clinique en ergothérapie II
ERG 6903 Formation clinique en ergothérapie III
ERG 6904 Formation clinique en ergothérapie IV
ERG 6905 Formation clinique en ergothérapie V
Note(s)
1
Les stages cliniques sont dâun minimum de 1000 heures rĂ©parties sur les cinq stages.
Maßtrise avec cours et projet de recherche (cheminement régulier)
Les exigences Ă satisfaire sont les suivantes :
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires de niveau 5000 :
ERG 5512 Anatomie et éléments du mouvement pour la participation occupationnelle 3 crédits
ERG 5525 Exploration de la participation occupationnelle 3 crédits
ERG 5526 Analyse de la participation occupationnelle 1.5 crédits
ERG 5527 Participation occupationnelle de lâenfant et lâadolescent 1.5 crĂ©dits
ERG 5528 Aspects sociopolitiques de la participation occupationnelle 3 crédits
ERG 5714 Principes généraux du processus de pratique ergothérapique 3 crédits
ERG 5722 Perspectives théoriques et modÚles en ergothérapie 3 crédits
ERG 5741 Atteintes à la santé des enfants et approches d'intervention 3 crédits
ERG 5742 Atteintes à la santé physique des adultes et approches d'intervention 3 crédits
ERG 5743 Atteintes à la santé mentale des adultes et approches d'intervention 3 crédits
ERG 5744 Atteintes à la santé des personnes ùgées et approches d'intervention 3 crédits
ERG 5754 La recherche en ergothérapie 3 crédits
REA 5703 Pratiques professionnelles en réadaptation 3 crédits
Cours obligatoires de niveau 6000 :
ERG 6715 Pratiques professionnelles avancées en ergothérapie 3 crédits
ERG 6741 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des enfants 3 crédits
ERG 6742 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des adultes (santé physique) 3 crédits
ERG 6743 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des adultes (santé mentale) 3 crédits
ERG 6744 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des personnes ùgées 3 crédits
REA 6503 Pratique factuelle en réadaptation 3 crédits
SĂ©minaire :
ERG 6761 Séminaire d'intégration des acquis en ergothérapie 3 crédits
Projet de recherche :
ERG 6920 Projet de recherche individuel 6 crédits
Stages cliniques : 1
ERG 5901 Formation clinique en ergothérapie I
ERG 5902 Formation clinique en ergothérapie II
ERG 6903 Formation clinique en ergothérapie III
ERG 6904 Formation clinique en ergothérapie IV
ERG 6905 Formation clinique en ergothérapie V
Note(s)
1
Les stages cliniques sont dâun minimum de 1000 heures rĂ©parties sur les cinq stages.
MaĂźtrise avec cours et projet de recherche (cheminement court)
Les exigences Ă satisfaire sont les suivantes :
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires de niveau 5000 :
ERG 5528 Aspects sociopolitiques de la participation occupationnelle 3 crédits
ERG 5722 Perspectives théoriques et modÚles en ergothérapie 3 crédits
ERG 5754 La recherche en ergothérapie 3 crédits
Cours obligatoires de niveau 6000 :
ERG 6998 Lectures dirigées et projet de mémoire 3 crédits
REA 6503 Pratique factuelle en réadaptation 3 crédits
Projet de recherche :
ERG 6920 Projet de recherche individuel 6 crédits
Cours optionnels :
9 crédits de cours en ergothérapie ou dans domaine pertinent 1 9 crédits
Note(s)
1
Les cours doivent ĂȘtre pertinents Ă l'ergothĂ©rapie et/ou au projet de recherche proposĂ©. Ces cours doivent ĂȘtre approuvĂ©s au prĂ©alable par la ou le professeur qui supervise le projet de recherche et par la direction du programme.
Exigences minimales
La note de passage dans chaque cours individuel est de C+. La note S (Satisfaisant) est requise pour chacun des stages.
Deux Ă©checs (cours ou stage) rĂ©sultent en un retrait du programme. Dans le cas dâun seul Ă©chec, le cours ou stage Ă©chouĂ© peut ĂȘtre rĂ©pĂ©tĂ© Ă la prochaine pĂ©riode oĂč il est offert, mais lâinscription aux cours ou stages pour lesquels le cours ou stage Ă©chouĂ© est un prĂ©alable ne sera pas possible. Dans ce cas, il sera impossible de terminer le programme dans les dĂ©lais prĂ©vus. Un Ă©chec Ă la reprise du cours ou du stage constitue un deuxiĂšme Ă©chec.
Durée des études
Le programme rĂ©gulier sâĂ©chelonne normalement sur six trimestres d'Ă©tudes consĂ©cutifs Ă temps complet ou douze trimestres dâĂ©tudes consĂ©cutifs Ă temps partiel (incluant un congĂ© prĂ©vu au calendrier universitaire au troisiĂšme trimestre, soit au printemps-Ă©tĂ© de la premiĂšre annĂ©e). Il est attendu que toutes les exigences du programme soient complĂ©tĂ©es, y compris les stages et le projet de recherche (ERG 6755 ou ERG 6920), Ă lâintĂ©rieur d'une pĂ©riode de deux ans Ă temps plein ou de quatre ans Ă temps partiel.
Comportement professionnel attendu
Vous ĂȘtes tenus de respecter les exigences dâintĂ©gritĂ© et dâĂ©thique professionnelle, et de vous engager Ă adhĂ©rer Ă ces exigences dans tous les aspects de votre programme (cours, stages, projets) lors de vos interactions avec collĂšgues, professeurs, superviseurs cliniques, clients, participants Ă la recherche, personnel universitaire, etc. Les compĂ©tences et qualitĂ©s essentielles en ergothĂ©rapie se trouvent ici .
Exigences pour les stages
Vous devez adhĂ©rer aux Exigences pour les activitĂ©s dâapprentissage pratiques (cours, laboratoires, internats et stages cliniques) de la FacultĂ© des sciences de la santĂ© concernant les immunisations, le dossier de police et toute autre formation ou information requise pour assurer la santĂ© et sĂ©curitĂ© dans les milieux de stages. Il est de votre responsabilitĂ© de connaĂźtre ces exigences et de vous donner les moyens pour y rĂ©pondre.
La non-adhĂ©rence aux exigences de stages peut entraĂźner des consĂ©quences majeures, incluant lâimpossibilitĂ© de complĂ©ter les stages cliniques et mĂȘme le retrait pendant une pĂ©riode de stage.
La prĂ©sence aux stages Ă©tant obligatoire, lâabandon dâun stage dĂ©jĂ dĂ©butĂ© sans raison valable constitue un Ă©chec. ConformĂ©ment Ă lâentente dâaffiliation entre lâUniversitĂ© dâOttawa et lâĂ©tablissement clinique : « Lâorganisme peut mettre fin Ă un stage en milieu clinique et interdire Ă une Ă©tudiante ou un Ă©tudiant de le poursuivre si, Ă son avis, le comportement de celui-ci reprĂ©sente un danger potentiel pour ses clients ou patients ou a une incidence nĂ©gative sur leur bien-ĂȘtre ou sur le personnel de lâorganisme ». Dans le cas dâun renvoi du stage par le milieu clinique vous recevrez une note dâĂ©chec pour ce stage.
Les stages se dĂ©roulent dans la rĂ©gion dâOttawa ainsi que dans dâautres rĂ©gions de lâOntario et du Canada. Vous pouvez ĂȘtre assignĂ© Ă un milieu de stage local ou Ă lâextĂ©rieur de la rĂ©gion. Dans certains cas, le Consortium national de formation en santĂ© (CNFS) peut assumer une partie des coĂ»ts de dĂ©placement pour les stages Ă lâextĂ©rieur.
Toutes les personnes Ă©tudiantes doivent faire des stages en milieux majoritairement francophones et en milieux majoritairement anglophones.
Domaines de recherche et installations
SituĂ©e au cĆur de la capitale du Canada, Ă quelques pas de la colline du Parlement, lâUniversitĂ© dâOttawa est lâune des 10 principales universitĂ©s de recherche au Canada.
uOttawa concentre ses forces et ses efforts dans quatre axes stratégiques de recherche :
* Créer un environnement durable
* Promouvoir les sociétés justes
* Façonner le monde numérique
* Favoriser santĂ© et bien-ĂȘtre tout au long de la vie
GrĂące Ă leurs recherches de pointe, nos Ă©tudiants diplĂŽmĂ©s, nos chercheurs et nos professeurs exercent une forte influence sur les prioritĂ©s Ă lâĂ©chelle nationale et internationale.
La recherche à la Faculté des sciences de la santé
La recherche Ă la FacultĂ© des sciences de la santĂ© porte sur des aspects importants de la santĂ© tels que la santĂ© des femmes, des personnes ĂągĂ©es, des francophones en situation minoritaire, des Autochtones, les interventions multiples dans le contexte de la santĂ© des populations, les soins palliatifs, la rĂ©adaptation et lâautonomie fonctionnelle, lâactivitĂ© physique et la santĂ©, la santĂ© et la technologie et la pratique clinique basĂ©e sur les faits scientifiques.
La Faculté des sciences de la santé participe aux centres et instituts de recherche suivants :
* LâInstitut de recherche LIFE
* LâInstitut de recherche en musique et santĂ©
* Centre de recherche en santé et sciences infirmiÚres
* Centre interdisciplinaire pour la santé des Noir.e.s
La Faculté des sciences de la santé maintient des collaborations étroites avec les instituts de recherche des hÎpitaux de la région :
* LâInstitut de recherche de lâHĂŽpital dâOttawa
* LâInstitut de recherche de lâHĂŽpital pour enfants de lâEst de lâOntario (CHEO)
* LâInstitut de recherche BruyĂšre
* LâInstitut de recherche en santĂ© du Royal
* LâInstitut du Savoir Montfort
* LâInstitut de cardiologie de lâUniversitĂ© dâOttawa
Pour dâautres informations, veuillez consulter la liste des membres du corps professoral et leurs domaines de recherche sur Uniweb.
IMPORTANT : Les candidats et les Ă©tudiants Ă la recherche de professeurs pour superviser leur thĂšse ou leur projet de recherche peuvent aussi consulter le site Web de la facultĂ© ou du dĂ©partement du programme de leur choix. La plateforme Uniweb nâest pas reprĂ©sentative de lâensemble du corps professoral autorisĂ© Ă diriger des projets de recherche Ă lâUniversitĂ© dâOttawa.
ERG 5512 Anatomie et éléments du mouvement pour la participation occupationnelle (3 crédits)
Les éléments d'anatomie du systÚme musculosquelettique (des membres supérieurs, inférieurs et du tronc) ainsi que certains éléments neuroanatomiques sont étudiés afin de permettre la compréhension et l'analyse du mouvement humain dans le contexte de la participation occupationnelle. Introduction à la palpation des structures superficielles et au bilan articulaire et musculaire des membres.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Le cours ERG 5512 est concomitant Ă ERG 5525. Anciennement ERG 5531.
ERG 5525 Exploration de la participation occupationnelle (3 crédits)
Historique, valeurs et concepts fondamentaux de l'ergothĂ©rapie. Notions dâoccupation signifiante, de participation occupationnelle et de sciences de lâoccupation. Exploration de la relation interactionnelle entre la personne, son environnement et ses occupations, ainsi que de lâinfluence de ces dimensions sur la rĂ©alisation d'une activitĂ©.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
ERG 5526 Analyse de la participation occupationnelle (1.5 crédits)
ThĂ©ories et outils pour lâexploration du sens et de la valeur des occupations des adultes : notions des routines, dâhistoire occupationnelle, de spiritualitĂ© et dâapprentissage transformateur. Analyse des diffĂ©rents contextes environnementaux et de leurs impacts sur les possibilitĂ©s et lâaccĂšs aux diffĂ©rentes occupations signifiantes de la personne.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Préalable : ERG 5525. Anciennement ERG 5532.
ERG 5527 Participation occupationnelle de lâenfant et lâadolescent (1.5 crĂ©dits)
Exploration de lâĂ©volution de la participation occupationnelle suivant le parcours de vie Ă lâenfance et Ă lâadolescence. Examen de ce qui rend cette participation occupationnelle possible selon le dĂ©veloppement des diverses habiletĂ©s Ă lâenfance et Ă lâadolescence et en fonction de lâenvironnement micro-mĂ©so-macro.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Préalable : ERG 5525. Le cours ERG 5526 est concomitant au cours ERG 5527. Anciennement ERG 5532.
ERG 5528 Aspects sociopolitiques de la participation occupationnelle (3 crédits)
Dimensions sociales, culturelles, politiques, Ă©conomiques et Ă©cologiques qui sous-tendent lâexpĂ©rience de la participation occupationnelle. Application Ă la dĂ©marche ergothĂ©rapique en considĂ©rant lâexpĂ©rience de populations directement touchĂ©es par des enjeux dâĂ©quitĂ© et de justice.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Préalables : ERG 5525, ERG 5526. Anciennement ERG 5534.
ERG 5714 Principes généraux du processus de pratique ergothérapique (3 crédits)
Ătude des principes gĂ©nĂ©raux d'Ă©valuation et des Ă©tapes de l'intervention en ergothĂ©rapie en relation collaborative.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Les cours ERG 5525 et ERG 5901 sont concomitants Ă ERG 5714.
ERG 5722 Perspectives théoriques et modÚles en ergothérapie (3 crédits)
Introduction aux schÚmes de référence, aux principes théoriques et aux modÚles de pratique en ergothérapie.
Volet : Cours magistral
Préalable : ERG 5525.
ERG 5741 Atteintes à la santé des enfants et approches d'intervention (3 crédits)
Analyse des processus pathogÚnes qui portent atteinte à la santé des enfants ainsi que des problÚmes fonctionnels connexes. Introduction aux modalités d'intervention utilisées en ergothérapie pour diminuer les conséquences de ces problÚmes.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Préalables : ERG 5526, ERG 5527, ERG 5714. Le cours ERG 6741 est concomitant à ERG 5741.
ERG 5742 Atteintes à la santé physique des adultes et approches d'intervention (3 crédits)
Analyse des processus pathogÚnes qui portent atteinte à la santé physique ainsi que des problÚmes fonctionnels connexes, pour les pathologies les plus fréquemment rencontrées chez les adultes. Introduction aux modalités d'intervention utilisées en ergothérapie pour diminuer les conséquences de ces problÚmes.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Préalables : (ERG 5525, ERG 5714) ou ERG 5714.
ERG 5743 Atteintes à la santé mentale des adultes et approches d'intervention (3 crédits)
Analyse des processus pathogÚnes qui portent atteinte à la santé mentale ainsi que des problÚmes fonctionnels connexes, pour les pathologies les plus fréquemment rencontrées chez les adultes. Introduction aux modalités d'intervention utilisées en ergothérapie pour diminuer les conséquences de ces problÚmes.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Préalables : (ERG 5525, ERG 5526, ERG 5714) ou ERG 5714.
ERG 5744 Atteintes à la santé des personnes ùgées et approches d'intervention (3 crédits)
Analyse des processus pathogÚnes qui portent atteinte à la santé des personnes ùgées ainsi que des problÚmes fonctionnels connexes pour les pathologies le plus fréquemment rencontrées chez les personnes ùgées. Impact des co-morbidités. Introduction aux modalités d'intervention utilisées en ergothérapie pour diminuer les conséquences de ces problÚmes.
Volet : Laboratoire, Cours magistral
Préalables : (ERG 5525, ERG 5526, ERG 5742, ERG 5743) ou (ERG 6744). Le cours ERG 6744 est concomitant à ERG 5744.
ERG 5754 La recherche en ergothérapie (3 crédits)
Exploration et application de diverses approches de recherche pour répondre à des questions pertinentes à la pratique en ergothérapie : méthodes quantitatives, méthodes qualitatives, recherche-action participative. Compréhension des processus de recherche : question de recherche, sélection du paradigme, sélection d'une approche de recherche et de méthodes de collecte et d'analyse de données appropriées. Accent mis sur les approches constructivistes.
Volet : Théorie et laboratoire
ERG 5901 Formation clinique en ergothérapie I / Clinical Placement in Occupational Therapy I
Sous supervision professionnelle, initiation Ă la pratique de la discipline. Observation et participation Ă des approches d'Ă©valuation et d'intervention. Premier stage. / Under professional supervision, introduction to the practice of the profession. Observation and participation in evaluation and intervention approaches. First placement.
Volet / Course Component: Stage / Work Term
Les cours ERG 5525, ERG 5714, REA 5703 sont concomitants Ă ERG 5901. / ERG 5525, ERG 5714, REA 5703 are corequisites to ERG 5901.
ERG 5902 Formation clinique en ergothérapie II / Clinical Placement in Occupational Therapy II
Sous supervision professionnelle, mise en pratique des acquis relatifs à la relation d'aide. Participation active à la planification et à la mise en oeuvre du processus d'évaluation. Participation active à la mise en oeuvre de l'intervention auprÚs de la clientÚle ciblée. DeuxiÚme stage. / Under professional supervision, apply knowledge related to the therapeutic relationship. Active participation in the planning and implementation of the evaluation process. Active participation in the implementation of intervention with a targeted clientele. Second placement.
Volet / Course Component: Stage / Work Term
Préalables: ERG 5901. Le cours ERG 5714 est concomitant à ERG 5902. / Prerequisites: ERG 5901. ERG 5714 is corequisite to ERG 5902.
ERG 6551 Perpectives particuliÚres en ergothérapie (3 crédits)
Approfondissement de perspectives particuliÚres relativement à la pratique de l'ergothérapie. L'étudiant devra compléter 2 modules parmi la série offerte. Ce cours comporte des sections.
Volet : Théorie et laboratoire
Préalable : ERG 6741 ou ERG 6744.
ERG 6715 Pratiques professionnelles avancées en ergothérapie (3 crédits)
Ătude de divers principes nĂ©cessaires Ă la gestion de la pratique en ergothĂ©rapie.
Volet : Cours magistral
Préalables : (ERG 6743, ERG 6903, REA 5703. Le cours ERG 6903 est concomitant à ERG 6715.) ou (ERG 6743, ERG 6903, REA 5703).
ERG 67151 Pratiques professionnelles avancées en ergothérapie (Partie 1 de 2)
Ătude de divers principes nĂ©cessaires Ă la gestion de la pratique en ergothĂ©rapie. (Partie 1 de 2)
Volet : Cours magistral
Préalables : (ERG 6743, ERG 6903, REA 5703. Le cours ERG 6903 est concomitant à ERG 67151.) ou (ERG 6743, ERG 6903, REA 5703).
ERG 67152 Pratiques professionnelles avancées en ergothérapie (Partie 2 de 2) (3 crédits)
Ătude de divers principes nĂ©cessaires Ă la gestion de la pratique en ergothĂ©rapie. (Partie 2 de 2)
Volet : Cours magistral
Préalable: ERG 67151
ERG 6741 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des enfants (3 crédits)
Ătude des approches, de l'Ă©valuation et de l'intervention ergothĂ©rapique auprĂšs des enfants ayant des problĂšmes de santĂ© physique et de santĂ© mentale. MĂ©thode pĂ©dagogique d'approche par problĂšmes complexes.
Volet : SĂ©minaire
Préalable : REA 6503. ERG 5741 est concomitant à ERG 6741.
ERG 6742 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des adultes (santé physique) (3 crédits)
Ătude des approches, de l'Ă©valuation et de l'intervention ergothĂ©rapique auprĂšs des adultes ayant des problĂšmes de santĂ© physique. MĂ©thode pĂ©dagogique d'approche par problĂšmes complexes.
Volet : SĂ©minaire
Préalables : ERG 5714. ERG 5742 est concomitant à ERG 6742.
ERG 6743 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des adultes (santé mentale) (3 crédits)
Ătude des approches, de l'Ă©valuation et de l'intervention ergothĂ©rapique auprĂšs des adultes ayant des problĂšmes de santĂ© mentale. MĂ©thode pĂ©dagogique d'approche par problĂšmes complexes.
Volet : SĂ©minaire
ERG 5743 est concomitant Ă ERG 6743.
ERG 6744 Intervention de l'ergothérapeute auprÚs des personnes ùgées (3 crédits)
Ătude des approches, de l'Ă©valuation et de l'intervention ergothĂ©rapique auprĂšs des personnes ĂągĂ©es. MĂ©thode pĂ©dagogique d'approche par problĂšmes complexes.
Volet : SĂ©minaire
Préalables : (ERG 5742, ERG 5743, REA 6503) ou (ERG 5744, ERG 6742, ERG 6743, REA 6503. Le cours ERG 5744 est concomitant à ERG 6744.)
ERG 6755 Séminaire de recherche (3 crédits)
Sous la direction d'un membre du corps professoral, synthÚse et analyse des écrits sur un thÚme particulier pour la constitution d'une équipe de recherche et la mise en oeuvre d'un projet relevant des principes élémentaires de recherche et de rédaction scientifique. Le projet de recherche, fait en équipe, peut prendre la forme d'une revue systématique des écrits, d'une méta analyse, de la préparation d'une demande de fonds de recherche ou d'un projet pilote.
Volet : SĂ©minaire
Préalable : ERG 5754. L'évaluation se fera sur la base S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant).
ERG 67551 SĂ©minaire de recherche (Partie 1 de 2)
Sous la direction d'un membre du corps professoral, synthÚse et analyse des écrits sur un thÚme particulier pour la constitution d'une équipe de recherche et la mise en oeuvre d'un projet relevant des principes élémentaires de recherche et de rédaction scientifique. Le projet de recherche, fait en équipe, peut prendre la forme d'une revue systématique des écrits, d'une méta analyse, de la préparation d'une demande de fonds de recherche ou d'un projet pilote. (Partie 1 de 2)
Volet : SĂ©minaire
Préalable : ERG 5754.
ERG 67552 Séminaire de recherche (Partie 2 de 2) (3 crédits)
Sous la direction d'un membre du corps professoral, synthÚse et analyse des écrits sur un thÚme particulier pour la constitution d'une équipe de recherche et la mise en oeuvre d'un projet relevant des principes élémentaires de recherche et de rédaction scientifique. Le projet de recherche, fait en équipe, peut prendre la forme d'une revue systématique des écrits, d'une méta analyse, de la préparation d'une demande de fonds de recherche ou d'un projet pilote. (Partie 2 de 2)
Volet : SĂ©minaire
Préalable : ERG 67551. L'évaluation se fera sur la base S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant).
ERG 6761 Séminaire d'intégration des acquis en ergothérapie (3 crédits)
SynthÚse et intégration des connaissances et des données théoriques et pratiques de la recherche en ergothérapie.
Volet : Cours magistral
Préalables : ERG 6744 et ERG 6904.
ERG 6903 Formation clinique en ergothérapie III / Clinical Placement in Occupational Therapy III
Sous supervision professionnelle, les étudiants développeront les attitudes, les connaissances et les habiletés propres à la pratique de leur future profession. TroisiÚme stage. / Under professional supervision, students will develop attitudes, knowledge and skills specific to the practice of their future profession. Third placement.
Volet / Course Component: Stage / Work Term
Préalables : (ERG 5742, ERG 5902, ERG 6742) ou (ERG 5742, ERG 5902). / Prerequisites: (ERG 5742, ERG 5902, ERG 6742) or (ERG 5742, ERG 5902).
ERG 6904 Formation clinique en ergothérapie IV / Clinical Placement in Occupational Therapy IV
Sous supervision professionnelle, les étudiants développeront et consolideront les attitudes, les connaissances et les habiletés propres à la pratique de leur future profession. QuatriÚme stage. / Under professional supervision, students will develop and consolidate attitudes, knowledge and skills specific to the practice of their future profession. Fourth placement.
Volet / Course Component: Stage / Work Term
Préalables : (ERG 6742, ERG 6743, ERG 6903) ou (ERG 6742, ERG 6743, ERG 6903. Le cours ERG 6743 est concomitant à ERG 6904.) / Prerequisites: (ERG 6742, ERG 6743, ERG 6903) or (ERG 6742, ERG 6743, ERG 6903. ERG 6743 is corequisite to ERG 6904.)
ERG 6905 Formation clinique en ergothérapie V / Clinical Placement in Occupational Therapy V
Sous supervision professionnelle, les étudiants consolideront les attitudes, les connaissances et les habiletés menant au développement des compétences essentielles à l'entrée en pratique. CinquiÚme stage. / Under professional supervision, students will consolidate attitudes, knowledge and skills leading to the development of essential competencies for entry into practice. Fifth placement.
Volet / Course Component: Stage / Work Term
Préalable: ERG 6904. ERG 6741, ERG 6744 sont concomitants à ERG 6905. / Prerequisite: ERG 6904. ERG 6741, ERG 6744 are corequisite to ERG 6905.
ERG 6920 Projet de recherche individuel / Individual Research Project (6 crédits / 6 units)
Sous la direction d'un membre du corps professoral, application des habiletĂ©s de recherche dĂ©jĂ acquises dans la mise en Ćuvre d'un projet de recherche et dans la prĂ©sentation des rĂ©sultats par la rĂ©daction dâun rapport. Le sujet du projet et le choix de la ou du professeur qui dirigera le projet doivent ĂȘtre approuvĂ©s par la direction du programme avant lâinscription au deuxiĂšme trimestre d'Ă©tudes (janvier). Le projet consiste en l'approfondissement d'une question thĂ©orique ou appliquĂ©e reliĂ©e Ă l'ergothĂ©rapie Ă l'aide d'une mĂ©thodologie scientifique. / Under the supervision of a faculty member, application of previously acquired research knowledge in the implementation of a research project and presentation of final results in the form of a report. The subject of the project and the choice of supervisor must be approved by the Program Director before registration for the second term of study (January). The project involves the study of a theoretical or applied question related to occupational therapy, using scientific methodology.
Volet / Course Component: Recherche / Research
PrĂ©alable : ERG 5754. Les cours ERG 6920, ERG 6755 ne peuvent ĂȘtre combinĂ©s pour des fins de crĂ©dits. L'Ă©valuation se fera sur la base S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant). / Prerequisite: ERG 5754. Courses ERG 6920, ERG 6755 cannot be combined for units. Grading will be on a S (satisfactory) or NS (non satisfactory) basis.
ERG 69201 Projet de recherche individuel (Partie 1 de 2) / Individual Research Project (Part 1 of 2)
Sous la direction d'un membre du corps professoral, application des habiletĂ©s de recherche dĂ©jĂ acquises dans la mise en Ćuvre d'un projet de recherche et dans la prĂ©sentation des rĂ©sultats par la rĂ©daction dâun rapport. Le sujet du projet et le choix de la ou du professeur qui dirigera le projet doivent ĂȘtre approuvĂ©s par la direction du programme avant lâinscription au deuxiĂšme trimestre d'Ă©tudes (janvier). Le projet consiste en l'approfondissement d'une question thĂ©orique ou appliquĂ©e reliĂ©e Ă l'ergothĂ©rapie Ă l'aide d'une mĂ©thodologie scientifique. (Partie 1 de 2) / Under the supervision of a faculty member, application of previously acquired research knowledge in the implementation of a research project and presentation of final results in the form of a report. The subject of the project and the choice of supervisor must be approved by the Program Director before registration for the second term of study (January). The project involves the study of a theoretical or applied question related to occupational therapy, using scientific methodology. (Part 1 of 2)
Volet / Course Component: Recherche / Research
PrĂ©alable : ERG 5754. Les cours ERG 69201, ERG 6755 ne peuvent ĂȘtre combinĂ©s pour des fins de crĂ©dits. / Prerequisite: ERG 5754. Courses ERG 69201, ERG 6755 cannot be combined for units.
ERG 69202 Projet de recherche individuel (Partie 2 de 2) / Individual Research Project (Part 2 of 2) (6 crédits / 6 units)
Sous la direction d'un membre du corps professoral, application des habiletĂ©s de recherche dĂ©jĂ acquises dans la mise en Ćuvre d'un projet de recherche et dans la prĂ©sentation des rĂ©sultats par la rĂ©daction dâun rapport. Le sujet du projet et le choix de la ou du professeur qui dirigera le projet doivent ĂȘtre approuvĂ©s par la direction du programme avant lâinscription au deuxiĂšme trimestre d'Ă©tudes (janvier). Le projet consiste en l'approfondissement d'une question thĂ©orique ou appliquĂ©e reliĂ©e Ă l'ergothĂ©rapie Ă l'aide d'une mĂ©thodologie scientifique. (Partie 2 de 2) / Under the supervision of a faculty member, application of previously acquired research knowledge in the implementation of a research project and presentation of final results in the form of a report. The subject of the project and the choice of supervisor must be approved by the Program Director before registration for the second term of study (January). The project involves the study of a theoretical or applied question related to occupational therapy, using scientific methodology. (Part 2 of 2)
Volet / Course Component: Recherche / Research
PrĂ©alable : ERG 69201. Les cours ERG 69202, ERG 6755 ne peuvent ĂȘtre combinĂ©s pour des fins de crĂ©dits. L'Ă©valuation se fera sur la base S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant). / Prerequisite: ERG 69201. Courses ERG 69202, ERG 6755 cannot be combined for units. Grading will be on a S (satisfactory) or NS (non satisfactory) basis.
ERG 6998 Lectures dirigées et projet de mémoire / Directed Studies and Research Paper Proposal (3 crédits / 3 units)
Examen approfondi d'une problématique ou d'un courant théorique en ergothérapie en lien avec le domaine de recherche du mémoire sous la supervision d'un membre de corps professoral. / In-depth examination of an issue or theoretical current in occupational therapy related to the major research paper domain, under the supervision of a faculty member.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
L'Ă©valuation se fera sur la base S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant). Permission du DĂ©partement est requise. / Grading will be on a S (satisfactory) or NS (non satisfactory) basis. Permission of the Department is required.
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