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Maßtrise Ús arts sciences des religions spécialisation études féministes et de genre
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Le Département d'études anciennes et de sciences des religions offre des programmes d'études supérieures conduisant à la maßtrise Ús arts (M.A.) en sciences des religions et au doctorat (Ph.D.) en sciences des religions.
Objectifs et méthodes
Le DĂ©partement d'Ă©tudes anciennes et de sciences des religions (secteur sciences des religions) entend poursuivre, par la recherche et l'enseignement, l'Ă©tude du phĂ©nomĂšne religieux au mĂȘme titre que n'importe quelle autre catĂ©gorie de faits accessibles Ă l'expĂ©rience et Ă l'observation humaines.
Les disciplines qu'utilise l'étude des religions sont principalement l'histoire, la sociologie, la psychologie et l'anthropologie. L'objet de cette approche pluridisciplinaire est lui aussi plural, car le phénomÚne religieux se diversifie dans de nombreuses traditions religieuses aux formes d'expression variables.
La recherche sur le sens des phénomÚnes religieux s'opÚre par voies d'analyse et de comparaison des diverses formes d'expression religieuses, tant du passé que du présent. Aucune tradition n'est considérée comme normative.
Domaines de recherche
Les programmes portent sur les religions au Canada, y compris les traditions amérindiennes et inuit, et sur les religions dans un contexte culturel comparatif ainsi que sur les religions dans le monde gréco-romain. L'approche culturelle comparative permet d'étudier les phénomÚnes religieux à travers les traditions religieuses différentes, surtout dans leurs contextes culturels spécifiques. Les programmes s'appuient avant tout sur les méthodes anthropologiques, historiques, psychologiques et sociologiques.
Le DĂ©partement participe aux programmes pluridisciplinaires en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre et en Ă©tudes mĂ©diĂ©vales et de la Renaissance au niveau de la maĂźtrise. Pour de plus amples renseignements, veuillez vous rĂ©fĂ©rer Ă la section « DĂ©posez une demande dâadmission ».
Le programme pluridisciplinaire en études féministes et de genre au niveau de la maßtrise a pour objectif de combiner des études de deuxiÚme cycle dans une discipline particuliÚre avec l'approche féministe et les problématiques développées en études féministes et de genre. Ce programme pluridisciplinaire s'adresse en particulier aux étudiantes et aux étudiants inscrits à des programmes spécifiques en arts, counselling et spiritualité (Saint-Paul), droit, éducation, sciences de la santé, sciences sociales qui s'intéressent aux études féministes et de genre. Le diplÎme octroyé est une maßtrise dans la discipline primaire avec une « spécialisation en études féministes et de genre ».
Les programmes sont régis par les rÚglements académiques en vigueur pour les études supérieures.
Pour connaĂźtre les renseignements Ă jour concernant les dates limites, les tests de langues et autres exigences d'admission, consultez la page des exigences particuliĂšres.
Les titulaires du baccalaurĂ©at spĂ©cialisĂ© en sciences des religions ou l'Ă©quivalent selon les normes en vigueur pour les Ă©tudes supĂ©rieures sont admissibles au programme de maĂźtrise. Ceux qui ne dĂ©tiennent pas le baccalaurĂ©at spĂ©cialisĂ© en sciences des religions pourraient ĂȘtre admis Ă une annĂ©e propĂ©deutique au cours de laquelle ils rempliront les exigences du B.A. spĂ©cialisĂ©, normalement un minimum de cinq cours Ă©quivalents Ă des cours obligatoires du B.A. spĂ©cialisĂ© de l'UniversitĂ© d'Ottawa.
La demande d'admission officielle doit parvenir au Département avant la date limite en vigueur pour les études supérieures. Les demandes d'admission reçues aprÚs la date limite seront acceptées seulement selon la disponibilité des places.
Une description de la recherche proposĂ©e (1-2 pages) doit faire partie de la demande dâadmission.
Il est nĂ©cessaire de maĂźtriser (comprendre, parler et Ă©crire) le français ou l'anglais. Dans les cas oĂč la premiĂšre langue nâest ni le français ni lâanglais, une preuve de compĂ©tence doit ĂȘtre fournie dans lâune ou lâautre des deux langues. La liste des preuves acceptables est indiquĂ©e dans la section « Admission » des rĂšglements acadĂ©miques en vigueur pour les Ă©tudes supĂ©rieures.
ConformĂ©ment au rĂšglement de lâUniversitĂ© dâOttawa, les travaux, les examens, les mĂ©moires et les thĂšses peuvent ĂȘtre rĂ©digĂ©s en français ou en anglais.
Programmes pluridisciplinaires
Le Département d'études anciennes et de sciences des religions (secteur sciences des religions) est l'une des unités scolaires participant aux programmes pluridisciplinaires en études féministes et de genre (niveau maßtrise seulement) et en études médiévales et de la Renaissance (niveau maßtrise seulement).
* Le programme en études féministes et de genre a été créé pour les étudiants et étudiantes qui souhaitent enrichir leur formation en sciences des religions en y ajoutant la dimension interdisciplinaire des études féministes et de genre. Le programme comprend deux cours obligatoires ainsi que la rédaction d'une thÚse ou d'un mémoire portant sur un sujet relié aux études féministes et de genre. Les cours étant reconnus dans le programme de maßtrise en sciences des religions, les étudiants inscrits au programme pluridisciplinaire ne sont pas obligés de suivre des cours supplémentaires.
* Le programme en Ă©tudes mĂ©diĂ©vales et de la Renaissance comprend, en plus de la rĂ©daction dâune thĂšse ou dâun mĂ©moire portant sur un sujet reliĂ© Ă lâhistoire du Moyen Ăge ou de la Renaissance, deux cours obligatoires, dont lâun sera comptĂ© comme exigence partielle de la maĂźtrise en sciences des religions.
Il faut indiquer dans la demande dâadmission initiale au programme de maĂźtrise en sciences des religions qu'on veut ĂȘtre acceptĂ© dans l'un des programmes pluridisciplinaires.
Les exigences de ce programme ont Ă©tĂ© modifiĂ©es. Les exigences antĂ©rieures peuvent ĂȘtre consultĂ©es dans les annuaires 2025-2026.
MaĂźtrise avec thĂšse
Le programme de maßtrise avec thÚse comporte 18 crédits de cours et études dirigées et la rédaction et la soutenance d'une thÚse. Pour les étudiants inscrits à un programme pluridisciplinaire, les 18 crédits de cours comprennent :
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires
FEM 5503 Méthodologies féministes 3 crédits
FEM 5700 Théories féministes 3 crédits
SRS 5915 Séminaire en sciences des religions 3 crédits
3 crédits de cours au choix en sciences des religions (SRS) de niveau gradué 3 crédits
Projet de thĂšse
SRS 5928 Projet de thÚse 3 crédits
Recension des Ă©crits
SRS 7988 Recension des écrits - M.A. 3 crédits
ThĂšse
THM 7999 ThĂšse de maĂźtrise
Note(s)
* Les étudiantes et les étudiants doivent réussir les cours obligatoires avant leur inscription au mémoire ou à la thÚse.
* La note de passage pour le ou les cours en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre (FEM) qui comptent pour le programme principal est la mĂȘme que celle en vigueur dans ce dernier.
* Une thĂšse ou un mĂ©moire sur un sujet reliĂ© aux femmes, aux rapports sociaux de sexe, au genre, au fĂ©minisme ou aux sexualitĂ©s : le sujet proposĂ© doit ĂȘtre approuvĂ© par le programme primaire et par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Une thĂšse ou un mĂ©moire en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre doit dĂ©montrer une connaissance des savoirs fĂ©ministes dans le ou les domaines touchant la question Ă lâĂ©tude, de mĂȘme que des mĂ©thodologies fĂ©ministes sâil y a lieu.
* La directrice ou le directeur dâune thĂšse doit possĂ©der une expertise adĂ©quate en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Dans le cas dâun mĂ©moire, la directrice ou le directeur doit possĂ©der idĂ©alement une expertise adĂ©quate en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Autrement, lâune des lectrices ou un des lecteurs doit possĂ©der cette expertise. Il pourra y avoir une codirection par un membre de lâunitĂ© participante et par une personne choisie par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
* Un projet de thĂšse ou de mĂ©moire doit ĂȘtre approuvĂ© par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre ainsi que par le programme primaire. Habituellement le projet de thĂšse ou de mĂ©moire doit ĂȘtre soumis Ă la fin du troisiĂšme trimestre durant la premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes. MĂȘme dans les programmes primaires qui ne demandent pas de projet de thĂšse ou de mĂ©moire, les Ă©tudiantes et Ă©tudiants doivent soumettre un projet au ComitĂ© dâĂ©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
* Examinatrice-examinateur ou lectrice-lecteur : une des examinatrices ou un des examinateurs (pour une thĂšse) ou une des lectrices ou un des lecteurs (pour le mĂ©moire) doit ĂȘtre une personne approuvĂ©e par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
* Il est possible de s'inscrire à un maximum de 15 crédits par trimestre en cours ou études dirigées au niveau de la maßtrise.
* Tout étudiant inscrit aux études supérieures peut suivre des cours de 1er cycle jusqu'à un maximum d'un tiers de ses exigences scolaires moyennant une charge de travail supplémentaire à la satisfaction du professeur concerné.
Recension des Ă©crits
LâĂ©tudiant fait une Ă©tude dirigĂ©e (SRS 7988) sur la littĂ©rature scientifique dans le domaine de son projet de recherche. La revue doit ĂȘtre plus large que celle quâil faut inclure dans la thĂšse ou dans le mĂ©moire. Elle donne lieu Ă la rĂ©daction dâun travail dâenviron 25 pages. La bibliographie pour ce travail doit ĂȘtre approuvĂ©e par le directeur de thĂšse. Le travail est Ă©valuĂ© S/NS par le professeur qui lâa dirigĂ© et par un autre professeur. Pour les directives prĂ©cises concernant la recension des Ă©crits, veuillez consulter le Directeur des Ă©tudes supĂ©rieures au DĂ©partement.
ThĂšse
Le sujet de thĂšse doit ĂȘtre prĂ©sentĂ© le plus tĂŽt possible aprĂšs consultation avec le directeur de thĂšse ou au plus tard Ă la fin du second trimestre d'inscription, pour approbation par le ComitĂ© d'Ă©tudes supĂ©rieures.
Le projet de thĂšse devra ĂȘtre Ă©tudiĂ© et discutĂ© en colloque groupant professeurs et Ă©tudiants ou Ă©tudiantes du DĂ©partement avant la fin de la premiĂšre annĂ©e d'Ă©tudes. Le projet doit par la suite ĂȘtre inscrit sur les formulaires officiels du DĂ©partement pour fin d'approbation par le ComitĂ© d'Ă©tudes supĂ©rieures. Pour les directives prĂ©cises concernant le sĂ©minaire de prĂ©sentation et le projet de thĂšse, veuillez consulter le Directeur dâĂ©tudes supĂ©rieures au DĂ©partement.
Pour de plus amples renseignements concernant les délais, la présentation, la correction et la soutenance de thÚse, veuillez consulter les rÚglements académiques en vigueur pour les études supérieures et la section « ThÚses et mémoires ».
Colloques
La participation aux colloques réguliers de recherche du Département est obligatoire.
Maßtrise avec mémoire
Le programme de maßtrise avec mémoire comporte 24 crédits de cours et études dirigées et un mémoire (6 crédits). Pour les étudiants inscrits à un programme pluridisciplinaire, les 24 crédits de cours comprennent :
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires
FEM 5503 Méthodologies féministes 3 crédits
FEM 5700 Théories féministes 3 crédits
SRS 5915 Séminaire en sciences des religions 3 crédits
9 crédits de cours au choix en sciences des religions (SRS) de niveau gradué 9 crédits
3 crédits de cours au choix ou étude dirigée en sciences des religions (SRS) de niveau gradué 3 crédits
Recension des Ă©crits
SRS 7988 Recension des écrits - M.A. 3 crédits
MĂ©moire
MRP 6999 MĂ©moire
Note(s)
* Les étudiantes et les étudiants doivent réussir les cours obligatoires avant leur inscription au mémoire ou à la thÚse.
* La note de passage pour le ou les cours en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre (FEM) qui comptent pour le programme principal est la mĂȘme que celle en vigueur dans ce dernier.
* Une thĂšse ou un mĂ©moire sur un sujet reliĂ© aux femmes, aux rapports sociaux de sexe, au genre, au fĂ©minisme ou aux sexualitĂ©s : le sujet proposĂ© doit ĂȘtre approuvĂ© par le programme primaire et par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Une thĂšse ou un mĂ©moire en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre doit dĂ©montrer une connaissance des savoirs fĂ©ministes dans le ou les domaines touchant la question Ă lâĂ©tude, de mĂȘme que des mĂ©thodologies fĂ©ministes sâil y a lieu.
* La directrice ou le directeur dâune thĂšse doit possĂ©der une expertise adĂ©quate en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Dans le cas dâun mĂ©moire, la directrice ou le directeur doit possĂ©der idĂ©alement une expertise adĂ©quate en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Autrement, lâune des lectrices ou un des lecteurs doit possĂ©der cette expertise. Il pourra y avoir une codirection par un membre de lâunitĂ© participante et par une personne choisie par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
* Un projet de thĂšse ou de mĂ©moire doit ĂȘtre approuvĂ© par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre ainsi que par le programme primaire. Habituellement le projet de thĂšse ou de mĂ©moire doit ĂȘtre soumis Ă la fin du troisiĂšme trimestre durant la premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes. MĂȘme dans les programmes primaires qui ne demandent pas de projet de thĂšse ou de mĂ©moire, les Ă©tudiantes et Ă©tudiants doivent soumettre un projet au ComitĂ© dâĂ©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
* Examinatrice-examinateur ou lectrice-lecteur : une des examinatrices ou un des examinateurs (pour une thĂšse) ou une des lectrices ou un des lecteurs (pour le mĂ©moire) doit ĂȘtre une personne approuvĂ©e par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
* Il est possible de s'inscrire à un maximum de 15 crédits par trimestre en cours ou études dirigées au niveau de la maßtrise.
* Tout étudiant inscrit aux études supérieures peut suivre des cours de 1er cycle jusqu'à un maximum d'un tiers de ses exigences scolaires moyennant une charge de travail supplémentaire à la satisfaction du professeur concerné.
Recension des Ă©crits
LâĂ©tudiant fait une Ă©tude dirigĂ©e (SRS 7988) sur la littĂ©rature scientifique dans le domaine de son projet de recherche. La revue doit ĂȘtre plus large que celle quâil faut inclure dans la thĂšse ou dans le mĂ©moire. Elle donne lieu Ă la rĂ©daction dâun travail dâenviron 25 pages. La bibliographie pour ce travail doit ĂȘtre approuvĂ©e par le directeur de thĂšse. Le travail est Ă©valuĂ© S/NS par le professeur qui lâa dirigĂ© et par un autre professeur. Pour les directives prĂ©cises concernant la recension des Ă©crits, veuillez consulter le Directeur des Ă©tudes supĂ©rieures au DĂ©partement.
MĂ©moire
Le mémoire, qui comporte six crédits, est une étude critique de présentation scientifique, d'environ 40 pages (ou l'équivalent), dirigée par un professeur à temps plein au Département, au choix de l'étudiant. Le mémoire sera inscrit au Département (MRP 6999) aprÚs approbation du professeur choisi et sera évalué par le professeur qui dirige le mémoire et par un autre, désigné par le Département. Le mémoire permet d'évaluer l'aptitude pour la recherche et la capacité de compléter l'étude approfondie d'un problÚme.
Colloques
La participation aux colloques réguliers de recherche du Département est obligatoire.
Passage accéléré de la maßtrise au doctorat
Les étudiants inscrits au programme de M.A. en Sciences des religions à l'Université d'Ottawa peuvent demander le passage accéléré au programme de doctorat. Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter la section « Admission » du programme de doctorat en Sciences des religions.
Le passage au doctorat doit avoir lieu avant la fin du quatriĂšme trimestre dâinscription au programme de maĂźtrise. Le nombre total de crĂ©dits Ă complĂ©ter pour la combinaison de la maĂźtrise et du doctorat est 30 crĂ©dits.
Durée du programme
On sâattend Ă ce que les Ă©tudiants Ă temps plein remplissent toutes les exigences dans une pĂ©riode de deux ans. Le dĂ©lai maximum permis est de quatre ans Ă partir de la date initiale dâinscription au programme.
Exigences minimales
La note de passage pour le ou les cours FEM qui comptent pour le programme principal est la mĂȘme que celle en vigueur dans ce dernier.
La recherche Ă lâUniversitĂ© dâOttawa
SituĂ©e au cĆur de la capitale du Canada, Ă quelques pas de la colline du Parlement, lâUniversitĂ© dâOttawa se classe parmi les 10 meilleures universitĂ©s de recherche au Canada. Notre recherche est fondĂ©e sur lâexcellence, la pertinence et lâimpact et s'effectue dans un esprit d'Ă©quitĂ©, de diversitĂ© et d'inclusion.
Notre communauté de recherche se développe dans quatre axes stratégiques :
* Créer un environnement durable,
* Promouvoir des sociétés justes,
* Façonner le monde numérique
* Favoriser santĂ© et bien-ĂȘtre tout au long de la vie.
Qu'il s'agisse de faire progresser les solutions en matiÚre de soins de santé ou de relever des défis mondiaux comme les changements climatiques, les chercheurs de l'Université d'Ottawa sont à l'avant-garde de l'innovation et apportent des contributions importantes à la société et au-delà .
La recherche à la Faculté des arts
La Faculté des arts est fiÚre de la recherche de premier plan menée par ses professeurs. Afin de mieux la faire connaßtre auprÚs de la communauté universitaire et du grand public, elle a créé trois types d'activités de valorisation de la recherche : la série de conférences du doyen, les Trésors de la bibliothÚque et les Rencontres avec l'excellence.
Les installations, les centres et les instituts de recherche à la Faculté des arts
* Le Centre de recherche en civilisation canadienne-française
* LâInstitut de recherche et d'Ă©tudes autochtones,
* LâInstitut de recherche sur la science, la sociĂ©tĂ© et la politique publique
* LâInstitut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB)
* La bibliothĂšque Morisset
Pour dâautres informations, veuillez consulter la liste des membres du corps professoral et leurs domaines de recherche sur Uniweb.
IMPORTANT : Les candidats et les Ă©tudiants Ă la recherche de professeurs pour superviser leur thĂšse ou leur projet de recherche peuvent aussi consulter le site Web de la facultĂ© ou du dĂ©partement du programme de leur choix. La plateforme Uniweb nâest pas reprĂ©sentative de lâensemble du corps professoral autorisĂ© Ă diriger des projets de recherche Ă lâUniversitĂ© dâOttawa.
SRS 5101 Second Temple Judaism (3 units)
Central questions and recent developments in the study of Judaism in the period of the Second Temple.
Course Component: Seminar
SRS 5102 Psychoanalysis and Religion (3 units)
Psychoanalytic thought relating to religion since the work of Sigmund Freud; therapeutic traditions and theories derived from the writings of Melanie Klein, D.W. Winnicott, W.R.D. Fairbairn and Jacques Lacan.
Course Component: Seminar
SRS 5103 Freud, Jung and Religion (3 units)
An examination of Sigmund Freud's and Carl Jung's writings pertaining to religion and mythology.
Course Component: Seminar
SRS 5107 Origins of Christianity (3 units)
Current questions and recent developments in the study of the origins of Christianity.
Course Component: Seminar
SRS 5108 Foundations of Psychedelic Studies (3 units)
This course introduces the interdisciplinary foundations of psychedelic studies from a Humanities perspective. It examines religious, historical, cultural, Indigenous, philosophical, and ethical approaches to psychedelic substances and experiences. Students explore how psychedelics have shaped ritual practice, religious meaning-making, and interpretations of consciousness, healing, and transformation. Contemporary scientific research is addressed within broader social, political, and spiritual contexts rather than clinical frameworks.
Course Component: Seminar
SRS 5109 Psychedelic Experience: Contemplation, Preparation, and Integration (3 units)
This course examines the relationship between psychedelic experience, contemplative practice, and processes of psychological and spiritual development. Grounded in Religious Studies and Contemplative Studies, it explores how non-ordinary states can illuminateâand sometimes obscureâemotional, ethical, and existential work. Students study contemplative and religious interpretations of altered states, the dynamics of spiritual bypassing, and integration practices such as mindfulness, embodied awareness, and reflective inquiry within diverse spiritual and philosophical traditions.
Course Component: Seminar
SRS 5110 Sacred Plant Medicines and Shamanic Practices (3 units)
This course explores sacred plant medicines within global shamanic and ceremonial traditions. Drawing on Indigenous knowledge systems, ethnography, and comparative Religious Studies, it examines how plant medicines function as sources of healing, revelation, personal and communal identity. Students analyze mythic narratives, ritual authority, symbolic frameworks, and relationships with plant teachers, with attention to decolonization, globalization of ceremony, and the ethical responsibilities embedded in these practices.
Course Component: Seminar
SRS 5116 Current Approaches to the Study of Religion (3 units)
The methodological terrain of the current study of religion: the history, theoretical and methodological contributions, and influence of various approaches.
Course Component: Seminar
SRS 5305 Religion and Society in Cross-Cultural Analysis (3 units)
Comparative sociological analysis of the relations between religion and society in different cultures and regions.
Course Component: Seminar
SRS 5320 Religion and Anthropology: Selected Topics (3 units)
Major theories and debates in anthropological analyses of religion and the associated methodology of ethnography.
Course Component: Seminar
SRS 5502 Religions africaines (3 crédits)
Ătude des religions et cultures africaines dans leurs dimensions politiques, Ă©conomiques, conflictuelles et identitaires, depuis les rĂ©alitĂ©s ancestrales et les cultes traditionnels jusqu'au foisonnement des spiritualitĂ©s contemporaines.
Volet : SĂ©minaire
SRS 5508 Fondements des études sur les psychédéliques (3 crédits)
Ce cours introduit les fondements interdisciplinaires des Ă©tudes psychĂ©dĂ©liques dans une perspective issue des HumanitĂ©s. Il examine les approches religieuses, historiques, culturelles, autochtones, philosophiques et Ă©thiques relatives aux substances et aux expĂ©riences psychĂ©dĂ©liques. Les Ă©tudiants explorent la maniĂšre dont les psychĂ©dĂ©liques ont façonnĂ© les pratiques rituelles, la production de sens religieux, ainsi que les interprĂ©tations de la conscience, de la guĂ©rison et de la transformation. La recherche scientifique contemporaine est abordĂ©e avec la perspective plus large des contextes sociaux, politiques et spirituels plutĂŽt quâĂ travers des cadres cliniques.
Volet : SĂ©minaire
SRS 5509 Expérience psychédélique : Contemplation, préparation, intégration (3 crédits)
Ce cours examine la relation entre lâexpĂ©rience psychĂ©dĂ©lique, la pratique contemplative et les processus de dĂ©veloppement psychologique et spirituel. AncrĂ© dans les Ă©tudes religieuses et les Ă©tudes contemplatives, il explore comment les Ă©tats non ordinaires de conscience peuvent Ă©clairer â et parfois obscurcir â le travail Ă©motionnel, Ă©thique et existentiel. Les Ă©tudiants y exploreront les interprĂ©tations contemplatives et religieuses des Ă©tats modifiĂ©s, les dynamiques de lâĂ©vitement spirituel (spiritual bypassing), ainsi que des pratiques dâintĂ©gration telles que la pleine conscience, la conscience corporelle et lâenquĂȘte rĂ©flexive au sein de diverses traditions spirituelles et philosophiques.
Volet : SĂ©minaire
SRS 5510 Plantes médicinales sacrées et pratiques chamaniques (3 crédits)
Ce cours explore les plantes mĂ©dicinales sacrĂ©es au sein des traditions chamaniques et cĂ©rĂ©monielles Ă travers le monde. Mobilisant les savoirs autochtones, lâethnographie et les Ă©tudes religieuses comparĂ©es, il examine comment les plantes mĂ©dicinales fonctionnent comme sources de guĂ©rison, de rĂ©vĂ©lation, et dâidentitĂ© communautaire. Les Ă©tudiants analysent les rĂ©cits mythiques, lâautoritĂ© rituelle, les cadres symboliques et les relations avec les plantes-enseignantes, en accordant une attention particuliĂšre aux enjeux de dĂ©colonisation, Ă la mondialisation des cĂ©rĂ©monies et aux responsabilitĂ©s Ă©thiques inhĂ©rentes Ă ces pratiques.
Volet : SĂ©minaire
SRS 5520 Religion et anthropologie : ThÚmes choisis (3 crédits)
Théories et débats à la base des analyses anthropologiques du religieux, et de la méthodologie ethnographique dont elles sont inséparables.
Volet : SĂ©minaire
SRS 5901 Histoire des sciences des religions / History of Religious Studies (3 crédits / 3 units)
Analyse historique des théories et des approches méthodologiques de l'étude de la religion; développement institutionnel des sciences des religions. / Analysis of theories and methodological approaches in the historical study of religion; the institutional development of religious studies.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5902 Religious text and Narratives / Religious text and Narratives (3 crédits / 3 units)
Approches actuelles dans l'Ă©tude des textes et rĂ©cits religieux. Ătudes d'aspects tels que l'oralitĂ©, l'intertextualitĂ©, l'expression, la rĂ©ception et l'idĂ©ologie. / Current approaches to the study of religious texts and narratives, exploring such aspects as orality, intertextuality, performance, reception, and ideology.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5903 Religious Rites and Symbols / Religious Rites and Symbols (3 crédits / 3 units)
Approches actuelles dans l'Ă©tude des rites et symboles religieux. Ătude de la dynamique du symbolisme, de la corporalitĂ©, de la communautĂ©, de l'expression et de l'identitĂ©. / Current approaches to the study of religious rites and symbols, exploring the dynamics of symbolism, embodiment, performance, community, and identity.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5915 Séminaire en sciences des religions / Seminar in Religious Studies (3 crédits / 3 units)
Introduction approfondie Ă l'Ă©tude savante du religieux. / An orientation to the study of religion at an advanced level.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5918 Religion, art et culture / Religion, Art and Culture (3 crédits / 3 units)
Ătude de la reprĂ©sentation du religieux dans les arts (arts visuels, musique, thĂ©Ăątre, littĂ©rature, cinĂ©ma) ou de la contribution des arts Ă la religion. / An examination of the representation of religion in the arts (visual art, music, drama, literature, and film) or of the contribution of the arts to religion.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5920 Approches actuelles dans l'étude de la religion / Current Approaches to the Study of Religion (3 crédits / 3 units)
Le domaine méthodologique de l'étude contemporaine de la religion, y compris l'historicité, les contributions théoriques ou méthodologiques et l'influence de diverses approches. / The methodological terrain of the current study of religion: the history, theoretical and methodological contributions, and influence of various approaches.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5923 Les déesses et les femmes dans le mythe et le symbole / Goddesses and Women in Myth and Symbol (3 crédits / 3 units)
Ătude des thĂ©oriciens actuels qui fondent leur analyse critique de l'idĂ©ologie et de la culture sur les reprĂ©sentations fĂ©minines dans l'imagerie religieuse. / An examination of the work of current theorists who make use of female representations in religious imagery for the purpose of critical analysis of ideology and culture.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5924 Le judaïsme du second temple / Second Temple Judaism (3 crédits / 3 units)
Questions essentielles et développements récents dans l'étude du judaïsme du Second Temple. / Central questions and recent developments in the study of Judaism in the period of the Second Temple.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5925 Origines du christianisme / Origins of Christianity (3 crédits / 3 units)
Questions actuelles et développements récents dans l'étude des origines du Christianisme. / Current questions and recent developments in the study of the origins of Christianity.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5926 Religion dans l'antiquité tardive / Religion in Late Antiquity (3 crédits / 3 units)
Ătude de la religion dans le monde mĂ©diterranĂ©en de l'AntiquitĂ© tardive, en particulier des questions de transformation religieuse, de discours, de conflit, de pluralisme et d'identitĂ©. / An examination of religion in the Mediterranean world in Late Antiquity, with particular attention to religious transformation, discourse, conflict, pluralism, and identity.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5927 Traditions chamaniques / Shamanic Traditions (3 crédits / 3 units)
Ătude anthropologique des visions du monde chamanique et des religions utilisant la transe, ainsi que des pratiques rituelles, thĂ©rapeutiques ou artistiques qui y sont associĂ©es. / Anthropological study of shamanic worldviews and trance-based religions, and the associated ritual, therapeutic and artistic practices they inform.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 5928 Projet de thÚse / Thesis Proposal (3 crédits / 3 units)
La planification et réalisation d'une thÚse : définition d'un cadre théorique, formulation de la problématique, mise au point de la méthodologie, détermination des hypothÚses et de l'argumentation, préparation d'une description détaillée du projet de thÚse, présentation du projet dans un colloque, évaluation et approbation déontologiques, planification et exécution de la recherche et de la rédaction. / The planning and implementation of a thesis: establishing a theoretical framework, formulating the question, refining the methodology, defining the hypotheses and lines of argumentation, preparing a detailed description of the thesis project, presenting the project in a colloquium, obtaining ethics approval, planning and carrying out the research and writing.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
Préalables : SRS 5115/SRS 5915 or SRS 8115/SRS 8915. Réservé aux étudiants inscrits à un programme avec thÚse. / Prerequisites: SRS 5115/SRS 5915 or SRS 8115/SRS 8915. Restricted to students registered in a program with thesis.
SRS 6100 Religion and Law (3 units)
An examination of the ways in which law defines and regulates religion, focusing especially on the treatment of minority religious groups and the concept of religious diversity.
Course Component: Seminar
SRS 6101 Religion and Human Rights (3 units)
An examination of the intersection of human rights regimes and the ways in which they define and delimit religion in the context of current issues.
Course Component: Seminar
SRS 6108 Fieldwork in Indigenous and Cultural Healing Practices (3 units)
This course advances Indigenous and other cultural ways of knowing by introducing students to traditional holistic systems of healing that include sacred plant medicines. This includes short term fieldwork opportunities (typically 8-10 days) among traditional healers and/ or entheogenic religious communities where the spiritual and communal dimensions of healing are centre stage. Students will have the opportunity to learn from traditional healers (shamans, curanderos, madrihnas, etc.), observe the ritual and ceremonial bases of healing, and examine the uses of non-ordinary states of consciousness (NOSC) for addressing mental health concerns, personal growth, and improved wellbeing. Emphasis will be placed on understanding the cultural context of the healing practice, neuropharmacology of serotonergic plant medicines, psychological mechanisms of change, and cultural approaches for self-care.
Course Component: Research
Courses PSY 6148, SRS 6108 cannot be combined for credit. The course is reserved for students enrolled in the MA Psychedelics and Consciousness, in Religious Studies, or in a related field.
SRS 6508 Travail de terrain sur les pratiques autochtones et culturelles de guérison (3 crédits)
Ce cours fait progresser les modes de connaissance autochtones et d'autres cultures en initiant les Ă©tudiants aux systĂšmes de guĂ©rison holistiques traditionnels qui incluent les plantes mĂ©dicinales sacrĂ©es. Il s'agit d'un travail de terrain de courte durĂ©e (gĂ©nĂ©ralement de 8 Ă 10 jours) auprĂšs de guĂ©risseurs traditionnels et/ou de communautĂ©s religieuses enthĂ©ogĂ©niques oĂč les dimensions spirituelles et communautaires de la guĂ©rison occupent une place centrale. Les Ă©tudiants auront l'occasion d'apprendre des guĂ©risseurs traditionnels (chamans, curanderos, madrihnas, etc.), d'observer les bases rituelles et cĂ©rĂ©monielles de la guĂ©rison et d'examiner l'utilisation des Ă©tats de conscience non ordinaires (NOSC) pour traiter les problĂšmes de santĂ© mentale, le dĂ©veloppement personnel et l'amĂ©lioration du bien-ĂȘtre. L'accent sera mis sur la comprĂ©hension du contexte culturel de la pratique de la guĂ©rison, la neuropharmacologie des plantes mĂ©dicinales sĂ©rotoninergiques, les mĂ©canismes psychologiques du changement et les approches culturelles de l'autogestion de la santĂ©.
Volet : Recherche
Les cours PSY 6548, SRS 6508 ne peut pas ĂȘtre combinĂ© pour des crĂ©dits. Le cours est rĂ©servĂ© aux Ă©tudiants dans la MaĂźtrise Ăšs arts Ătudes sur les psychĂ©dĂ©liques et sur la conscience, en sciences de la religion, ou dans un domaine connexe.
SRS 6900 Ătude comparative du religieux / Comparative Study of Religion (3 crĂ©dits / 3 units)
Ătude comparative d'un thĂšme ou d'un aspect du religieux tel qu'il se manifeste dans diverses cultures. / A comparative study of a theme or aspect of religion as manifested in diverse cultures.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6905 Religion et société / Religion & Society (3 crédits / 3 units)
Ătude de diverses perspectives mĂ©thodologiques et thĂ©oriques s'appliquant Ă la dynamique entre religion et sociĂ©tĂ©. / An examination of the dynamic between religion and society through a variety of theoretical and methodological perspectives.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6906 Religion et psychologie / Religion and Psychology (3 crédits / 3 units)
Ătude de thĂ©ories psychologiques actuelles telles que la psychologie critique, la psychologie des profondeurs et la psychologie de l'ego, et de leur rapport aux sciences des religions. / An examination of current psychological theories, such as critical psychology, depth psychology, and ego psychology, as they relate to topics in religious studies.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6907 ThÚmes choisis en christianisme / Selected Topic in Christianity (3 crédits / 3 units)
Ătude d'un sujet particulier concernant le christianisme, circonscrit dans un cadre temporel, gĂ©ographique ou thĂ©matique. / Examination of a specific topic in Christianity, defined temporally, geographically or thematically.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6913 ThÚmes choisis en histoire des religions au Canada / Selected Topics in the History of Religions in Canada (3 crédits / 3 units)
Ătude approfondie des aspects particuliers de l'histoire des religions dans un contexte canadien. / An in-depth examination of particular aspects of the history of religions in a Canadian context.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6915 SystÚmes religieux des Amérindiens et des Inuit / Amerindian and Inuit Religions (3 crédits / 3 units)
Ătude de l'expression et de la conceptualisation de la religion chez les AmĂ©rindiens et les Inuits. / An examination of the expression and conceptualization of religion in Amerindian and Inuit cultures.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6920 Les religions dans le contexte mondial / Religions in a Global Context (3 crédits / 3 units)
Analyse critique des formes, des concepts et du contenu des religions dans le contexte mondial; théories et débats actuels en sciences des religions. / Critical examination of the forms, concepts, and content of religions in a global context; current theories and discussions in religious studies.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6921 La religion dans le Canada d'aujourd'hui / Religion in Contemporary Canada (3 crédits / 3 units)
La religion au Canada depuis la DeuxiĂšme Guerre mondiale; analyses sociologiques, anthropologiques ou historiques. / Religion in Canada since the Second World War; sociological, anthropological or historical analyses.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6922 ThÚmes choisis en judaïsme / Topic Judaism (3 crédits / 3 units)
Ătude approfondie d'un sujet particulier relevant du judaĂŻsme, depuis les traditions rabbiniques jusqu'Ă la vie des juifs d'aujourd'hui. / A close examination of a specific topic in Judaism from Rabbinic traditions to contemporary Jewish life.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6923 Religions de l'Asie / Religions Asia (3 crédits / 3 units)
Ătude d'un ou plusieurs systĂšmes religieux de l'Asie, Ă partir de thĂ©ories et mĂ©thodes actuelles en sciences des religions, telles que les approches interprĂ©tivistes, matĂ©rialistes, phĂ©nomĂ©nologiques, historiques, philosophiques, ethnographiques, poststructurales, postcoloniales, etc. / An exploration of one or more religious systems of Asia, using current theoretical and methodological approaches in religious studies (e.g., interpretivist, materialist, phenomenological, historical, philosophical, ethnographic, poststructural, postcolonial, etc.).
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6924 La religion dans la pensée féministe actuelle / Religion and Current Feminist Thought (3 crédits / 3 units)
Ătude de l'influence des thĂ©ories fĂ©ministes actuelles sur les mĂ©thodes et thĂ©ories en sciences des religions. / An examination of the influence of current feminist theory on methods and theories in religious studies.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6925 Genre et religion / Gender and Religion (3 crédits / 3 units)
Ătude des dĂ©bats entourant la notion de genre comme catĂ©gorie d'analyse dans les sciences des religions. / An examination of developments within religious studies pertaining to the use of gender as a category of analysis.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 6980 Ătude dirigĂ©e I / Directed Studies I (3 crĂ©dits / 3 units)
Volet / Course Component: Recherche / Research
Permission du DĂ©partement est requise. / Permission of the Department is required.
SRS 7080 Ătude dirigĂ©e / Directed Study II (6 crĂ©dits / 6 units)
Volet / Course Component: Recherche / Research
Permission du DĂ©partement est requise. / Permission of the Department is required.
SRS 7988 Recension des écrits - M.A. / Literature Review (3 crédits / 3 units)
Vue d'ensemble de la littĂ©rature savante du champ d'Ă©tudes dans lequel se situe le mĂ©moire ou la thĂšse de maĂźtrise. Rapport Ă©crit Ă Ă©valuer par le professeur qui l'a dirigĂ© plus un autre professeur. ĂvaluĂ© S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant). / Review of the scholarly literature in the field of study in which the master's research paper or thesis is situated. Paper to be evaluated by the professor who supervised it and another professor. Evaluated S (Satisfactory) / NS (Not satisfactory).
Volet / Course Component: Recherche / Research
Préalable : SRS 5115 ou SRS 5915. / Prerequisite: SRS 5115 or SRS 5915.
SRS 8015 Séminaire en sciences religieuses (PhD) / Seminar in Religious Studies (PhD) (6 crédits / 6 units)
Volet / Course Component: Cours magistral / Lecture
SRS 8016 Travaux dirigés II / Supervised Research II (6 crédits / 6 units)
Volet / Course Component: Recherche / Research
Permission du DĂ©partement est requise. / Permission of the Department is required.
SRS 8915 Séminaire en sciences des religions / Seminar in Religious Studies (3 crédits / 3 units)
Introduction approfondie Ă l'Ă©tude savante du religieux. / An orientation to the study of religion at an advanced level.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
SRS 8916 Travaux diriges I / Supervised Research (3 crédits / 3 units)
Volet / Course Component: Recherche / Research
Permission du DĂ©partement est requise. / Permission of the Department is required.
SRS 8928 Projet de thÚse / Thesis Proposal (3 crédits / 3 units)
La planification et réalisation d'une thÚse : définition d'un cadre théorique, formulation de la problématique, mise au point de la méthodologie, détermination des hypothÚses et de l'argumentation, préparation d'une description détaillée du projet de thÚse, présentation du projet dans un colloque, évaluation et approbation déontologiques, planification et exécution de la recherche et de la rédaction. / The planning and implementation of a thesis: establishing a theoretical framework, formulating the question, refining the methodology, defining the hypotheses and lines of argumentation, preparing a detailed description of the thesis project, presenting the project in a colloquium, obtaining ethics approval, planning and carrying out the research and writing.
Volet / Course Component: SĂ©minaire / Seminar
Préalables ou concomitants: SRS 8115 ou SRS 8915. Réservé aux étudiants inscrits à un programme avec thÚse. / Prerequisites or corequisites: SRS 8115 or SRS 8915. Restricted to students registered in a program with thesis.
SRS 9998 Examen de synthĂšse (Ph.D.) / Comprehensive Examination (PhD)
Volet / Course Component: Recherche / Research
FEM 5103 Feminist Methodologies (3 units)
Methodologies developed in Women's Studies. Critical examination from both multidisciplinary and interdisciplinary perspectives.
Course Component: Seminar
FEM 5300 Feminist Theories (3 units)
Approaches to contemporary feminist theory. Critical examination from both multidisciplinary and interdisciplinary perspectives.
Course Component: Seminar
Permission of the Department is required.
FEM 5503 Méthodologies féministes (3 crédits)
Méthodologies élaborées en études des femmes. Examen critique dans une perspective à la fois pluridisciplinaire et interdisciplinaire.
Volet : SĂ©minaire
Permission du DĂ©partement est requise.
FEM 5700 Théories féministes (3 crédits)
Différentes approches de la théorie féministe contemporaine. Examen critique dans une perspective à la fois pluridisciplinaire et interdisciplinaire.
Volet : SĂ©minaire
FEM 6100 Special Topics in Feminist Studies (3 units)
Course Component: Seminar
FEM 6101 Gender, Power and Representations (3 units)
This course analyses the diverse body of feminist scholarship theorizing conceptions of gender, power and representation. Examining the construction and representation of gender/sex differences, the course explores the power relations inherent in these representations, while also examining how gender roles and expectations are linked to representations of class, race, sexuality, age, nationality and ability.
Course Component: Seminar
FEM 6102 Women, Rights and Citizenship in a Globalized World (3 units)
This course examines women's rights and citizenship; gender and development; and gender, migration and health in the context of globalization. Topics include the following: mainstreaming gender and health development; initiatives bringing feminist Southern voices across the world; health consequences of the massive incorporation of Third World women into a transnational labour force; women's agency and resistance; social capital and pluralism in health services and health care.
Course Component: Seminar
FEM 6103 Directed Readings (3 units)
Course Component: Research
FEM 6104 Intersectional Perspectives on Environmental Change (3 units)
Intersectional perspectives (feminist, Indigenous, queer and others) of the politics of environmental change focusing on relationships between gender, race, class and the environment in classical and contemporary literature. Piossible topics include climate activism, Indigenous peoples' sovereignty and autonomy; environmental and reproductive justice movements; the social determinants of health; human, animal and land rights; food security and food sovereignty.,
Course Component: Lecture
FEM 6105 Anti-Colonial and Anti-Racist Feminisms (3 units)
In-depth exploration of anti-colonial and anti-racist feminist theories and activism. Possible topics include: Black feminist theories; intersectionality; critiques of whiteness; mobility and migration; anti-Black racism; Islamophobia; Indigenous epistemologies; critical settler studies; decolonial, postcolonial and anticolonial feminisms; reproductive justice; environmental racism.
Course Component: Lecture
FEM 6106 Feminist Disability Studies (3 units)
Exploration of key debates in burgeoning field of feminist disability studies. Themes include: emergence of feminist contributions to field of critical disability studies; changing contours of disability activism rooted in recognition of interlocking systems of oppression; intersectional analyses of disability, including cultural and artistic representations; notions of embodiment and "cripped" subjectivities; disability politics in its broader political and social environment.
Course Component: Lecture
FEM 6107 Critical Muslim Studies (3 units)
Exploration of feminist and anti-racist approaches to the global âwar on terrorâ and its specific impacts on diverse Muslim people and communities. Possible topics include: critiques of hegemonic discourses of terror; gendered impacts on Muslim women; cultural production about and by Muslims post 9-11; surveillance, policing and socio-legal studies; racial justice in settler colonial contexts; transnational circulation of anti-Muslim racism; Orientalism and anti-Black racism; experiences of LGTBQ+ Muslims.
Course Component: Lecture
FEM 6500 ThÚmes spéciaux en études féministes (3 crédits)
Volet : Cours magistral
FEM 6501 Rapports sociaux de sexe, pouvoir et représentations (3 crédits)
Ce cours analyse les diverses théories féministes qui visent à formaliser les concepts de genre, de pouvoir et de représentation. Les représentations des différences entre les genres/les sexes y sont abordées sous l'angle de leur construction sociale, ainsi que des rapports de pouvoir qui leur sont intrinsÚquement liés. Le cours examinera également la façon dont les rÎles et les attentes quant au genre sont aussi façonnés par des représentations concernant la classe, « la race » et l'ethnicité, la sexualité, l'ùge, la nationalité et la présence/l'absence de handicap.
Volet : SĂ©minaire
FEM 6502 Femmes, droits et citoyenneté dans un monde globalisé (3 crédits)
Ce cours englobe les domaines d'études connexes touchant aux droits des femmes et à la citoyenneté : genre et développement international; genre, migrations et santé dans un contexte mondialisé. Des sujets variés y sont abordés, qu'il s'agisse de l'intégration des rapports sociaux de sexe dans le développement de la santé, des initiatives novatrices permettant de faire entendre les voix féministes du sud ou encore des conséquences sur la santé de l'enrÎlement massif des femmes du Tiers monde dans un marché du travail multinational et mondialisé. On s'intéressera aussi à l'agentivité et aux résistances de ces femmes, à leur capital social et au pluralisme en matiÚre de services et de soins de santé.
Volet : SĂ©minaire
FEM 6503 Lectures dirigées (3 crédits)
Volet : Recherche
FEM 6504 Perspectives intersectionnelles sur les changements environnementaux (3 crédits)
Perspectives intersectionnelles (fĂ©ministes, autochtones, queer, anti-racistes et autres) sur les enjeux politiques des changements environnementaux explorant les relations entre genre, race, classe sociale, et environnement dans la littĂ©rature classique et contemporaine. Parmi les thĂ©matiques possibles : le militantisme climatique; la souverainetĂ© et lâautonomie des peuples autochtones; les mouvements pour la justice environnementale et reproductive; les dĂ©terminants socio-environnementaux de la santĂ©; les droits humains, des animaux et territoriaux; la sĂ©curitĂ© et la souverainetĂ© alimentaires.
Volet : Cours magistral
FEM 6505 Féminismes anticoloniaux et antiracistes (3 crédits)
Exploration approfondie des théories et militantismes féministes anticoloniaux et antiracistes. Parmi les thématiques possibles : théories féministes noires; intersectionnalité; critiques de la blanchité; mobilité et migration; racisme antinoir; islamophobie; épistémologies autochtones; études critiques des colonies de peuplement; féminisme décolonial, postcolonial et anticolonial; justice reproductive; racisme environnemental.
Volet : Cours magistral
FEM 6506 Ătudes fĂ©ministes du handicap (3 crĂ©dits)
Exploration des débats centraux dans le champ des études féministes du handicap. Parmi les thématiques abordées: l'émergence des contributions féministes dans le champ des études féministes du handicap; les transformations du militantisme suite à la reconnaissance de l'imbrication des systÚmes d'oppression; analyses intersectionnelles du handicap, incluant dans les représentations culturelles et artistiques; notions de corporéité et de subjectivités "crip"; la politique du handical dans ses relations avec son contexte politique et social plus large.
Volet : Cours magistral
FEM 6507 Ătudes critiques musulmanes (3 crĂ©dits)
Exploration d'approches féministes et antiracistes de la « guerre globale contre le terrorisme » et de ses impacts sur les diverses populations et communautés musulmanes. Parmi les thématiques possibles : critiques des discours hégémoniques sur la terreur; impacts en termes de genre sur les femmes musulmanes; productions culturelles relatives aux musulman.e.s aprÚs le 11 septembre; surveillance, maintien de l'ordre et études sociojuridiques; justice raciale dans le contexte des colonies de peuplement; circulation transnationale du racisme antimusulman; orientalisme et racisme antinoir; expériences des musulman.e.s LGTBQ +.
Volet : Cours magistral
FEM 6900 ThÚmes spéciaux en études féministes / Special Topics in Feminist Studies (3 crédits / 3 units)
Volet / Course Component: Cours magistral / Lecture
FEM 6997 Projet de thĂšse de maĂźtrise / Master's Thesis Proposal
Master's Thesis Proposal
Volet / Course Component: Recherche / Research
Préalables : FEM 5503, FEM 5700 et 6 crédits de la banque de cours au choix. / Prerequisites: FEM 5103, FEM 5300 and 6 credit from the list of electives.
FEM 8101 Seminar in Women's Studies (3 units)
This seminar deals with professional development (the preparation of grant applications, conference papers and articles), and reviews the central issues and debates of the discipline.
Course Component: Seminar
Prerequisites: FEM 5103 and FEM 5300. Reserved for students registered in the PhD program in Women's Studies.
FEM 8501 Séminaire en études des femmes (3 crédits)
Ce séminaire porte sur le développement professionnel (préparation de demandes de subvention, conférences, articles) et sur les enjeux principaux de la discipline.
Volet : SĂ©minaire
Préalables : FEM 5503 et FEM 5700. Réservé aux étudiantes et étudiants inscrits au doctorat en étude des femmes.
FEM 9997 Projet de thĂšse de doctorat / Doctoral Thesis Proposal
Volet / Course Component: Recherche / Research
Préalable: FEM 9998 / Prerequisite: FEM 9998
FEM 9998 Examen de synthĂšse / Comprehensive Examination
Volet / Course Component: Recherche / Research
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