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* Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé et Maßtrise Ús sciences de la santé orthophonie
Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé et Maßtrise Ús sciences de la santé orthophonie
150 crédits
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* Exigences du programme
Le programme de baccalauréat spécialisé en sciences de la santé et la maßtrise Ús sciences de la santé en orthophonie sont offerts en français.
De plus, les programmes de doubles diplÎmes accélérés de baccalauréat et maßtrise en sciences de la santé ont été conçus pour des étudiantes et étudiants bilingues.
Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé
Le programme de baccalaurĂ©at spĂ©cialisĂ© en sciences de la santĂ© est dĂ©fini par son approche intĂ©grative pour les Ă©tudes de la santĂ©. Une expertise principale en biosciences ainsi quâune formation sur des compĂ©tences en recherche analytique dans une gamme de mĂ©thodologies quantitatives et qualitatives dans un contexte interdisciplinaire des dĂ©terminants sociaux et environnementaux de la santĂ© est offert aux Ă©tudiantes et aux Ă©tudiants. Cette approche unique permet de dĂ©couvrir des mĂ©thodes novatrices pour Ă©tudier, analyser et Ă©lucider les problĂšmes de santĂ© complexes qui surgissent Ă chaque Ă©tape de la vie, au Canada et partout dans le monde.
Pour ces futurs professionnels de la santé, le défi consiste à comprendre les facteurs biologiques, environnementaux et sociaux en tant que déterminants individuels ou interactifs de la santé. Le programme contient un ensemble de base de méthodologies de recherche pour fournir aux étudiantes et aux étudiants des compétences appliquées en méthodologies quantitatives et qualitatives transférables pour la formation d'études supérieures ou l'emploi.
Les diplÎmées et les diplÎmés seront bien préparés à poursuivre des études dans un programme de maßtrise en sciences liés à la santé ou poursuivre une carriÚre au sein d'une agence publique ou privée, d'un organisme non gouvernemental ou d'un programme de santé communautaire. Les étudiantes et les étudiants reçoivent une formation de base nécessaire pour poursuivre des études en médecine, en sciences de la réadaptation, en dentisterie ou en pharmacie. Notre approche interdisciplinaire rehausse la qualité et la maturité des futurs cliniciens et professionnels de la santé.
Maßtrise Ús sciences de la santé orthophonie
Le programme dâorthophonie de la FacultĂ© des sciences de la santĂ© est un programme de 2e cycle menant au grade de maĂźtrise Ăšs sciences de la santĂ© (M.Sc.S.) en orthophonie. Il offre une formation spĂ©cialisĂ©e dans le domaine des troubles de la communication et a pour objectif de former des professionnelles et des professionnels de la santĂ© compĂ©tents pour rĂ©pondre aux besoins de la population francophone de l'Ontario et, plus largement, aux besoins des communautĂ©s francophones dans le contexte canadien bilingue et multiculturel.
Le programme vise Ă former des professionnelles et des professionnels qui possĂšdent une expertise dans le domaine du dĂ©veloppement normal de la communication humaine et qui Ă©valuent et traitent les troubles de la voix, la parole, du langage et de la fonction oropharyngĂ©e. Les orthophonistes travaillent dans diffĂ©rents milieux comme par exemple, les centres hospitaliers, les Ă©coles et les centres de rĂ©adaptation, et rencontrent autant des enfants dâĂąge prĂ©scolaire et scolaire, que des adolescents, des adultes et des personnes ĂągĂ©es. Leurs activitĂ©s professionnelles comprennent, entre autres, le dĂ©pistage, lâĂ©valuation, le counselling, la prise en charge, la rĂ©adaptation, la formation, la consultation avec dâautres personnes professionnelles, la recherche, lâenseignement et lâadministration.
Le programme d'études suit les normes établies par le Conseil d'agrément des programmes universitaires canadiens en audiologie et en orthophonie (CAPUC- AO).
Lâadmission au programme dâorthophonie est contingentĂ©e. Le programme est structurĂ© sur deux annĂ©es (24 mois consĂ©cutifs) et comprend six trimestres obligatoires d'Ă©tudes Ă temps plein, y compris les stages. Ces stages peuvent s'effectuer dans des hĂŽpitaux, des conseils scolaires, des centres de rĂ©adaptation, des cliniques privĂ©es ainsi que dâautres milieux.
En apprendre plus sur ce programme
* Lâadmission Ă un programme double diplĂŽmes accĂ©lĂ©rĂ© ne garantit pas lâentrĂ©e au programme de maĂźtrise.
* La moyenne pondérée cumulative minimale requise pour un bon rendement scolaire est 8.5.
* Avant la fin du mois de fĂ©vrier de la 3e annĂ©e dâĂ©tudes :
+ Avoir réussi un test de compétence linguistique dans la langue officielle autre que la langue d'enseignement au premier cycle.1 ET
+ Avoir obtenu un rĂ©sultat satisfaisant Ă un examen de caractĂ©ristiques personnelles (CASPer â Computer-Based Assessment for Sampling Personal Characteristics).1, 2
1
Les coĂ»ts liĂ©s au CASPer et au test de compĂ©tence linguistique devront ĂȘtre assumĂ©s par les candidates et les candidats.
2
Lâexamen CASPer peut ĂȘtre complĂ©tĂ© en français ou en anglais, selon la prĂ©fĂ©rence de la candidate ou du candidat.
Les exigences de ce programme ont Ă©tĂ© modifiĂ©es. Les exigences antĂ©rieures peuvent ĂȘtre consultĂ©es dans les annuaires 2025-2026.
La M.P.C. minimale requise pour un bon rendement scolaire est 8.5.
Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires de niveau 1000
ANP 1511 Principes dâanatomie et de physiologie humaines I 3 crĂ©dits
ANP 1515 Principes dâanatomie et de physiologie humaines II 3 crĂ©dits
BIO 1541 Introduction à la biologie cellulaire et moléculaire 3 crédits
BIO 1550 BioZoo : Un laboratoire dâintroduction en biologie 3 crĂ©dits
CHM 1711 Principes de chimie 3 crédits
FRA 1710 Analyse, écriture et argumentation I 3 crédits
HSS 1500 Microbiologie et immunologie 3 crédits
HSS 1501 Déterminants de la santé 3 crédits
LIN 1715 Introduction à la linguistique 3 crédits
PSY 1501 Introduction à la psychologie : fondements 3 crédits
SOC 1501 ĂlĂ©ments de sociologie 3 crĂ©dits
Cours obligatoires de niveau 2000
HSS 2502 Communication et santé 3 crédits
HSS 2525 Introduction à l'analyse du son pour les sciences de la parole et l'ouïe 3 crédits
HSS 2705 Mécanismes moléculaires des maladies 3 crédits
HSS 2721 Perspectives sociopolitiques et économiques de la santé 3 crédits
HSS 2781 Analyse quantitative des données en sciences de la santé: variables continues 3 crédits
HSS 2782 Analyse quantitative des données en sciences de la santé: variables catégorielles 3 crédits
LIN 2710 Introduction à la syntaxe 3 crédits
LIN 2720 Introduction à la phonologie 3 crédits
PHI 2796 Bioéthique 3 crédits
PSY 2514 Psychologie du développement de la naissance à la mort 3 crédits
Cours obligatoires de niveau 3000
HSS 3501 Recherche en santé : approches qualitative et quantitative 3 crédits
HSS 3503 Expérience de la maladie, de la déficience et du handicap 3 crédits
HSS 3506 Pharmacologie : Mécanismes d'action et observance de la prise des médicaments 3 crédits
HSS 3510 ĂpidĂ©miologie 3 crĂ©dits
HSS 3703 Environnement et santé 3 crédits
HSS 3705 Pathophysiologie des problÚmes de santé 3 crédits
Cours obligatoires de niveau 4000
HSS 4501 Ălaboration et Ă©valuation de programmes en santĂ© 3 crĂ©dits
HSS 4502 Origines développementales de la santé et des maladies 3 crédits
Cours optionnels
3 crédits de cours optionnels en linguistique (LIN) du niveau 3000 ou 4000 3 crédits
Total : 90 crédits
Note(s)
Un maximum de 42 crédits de cours de niveau 1000 est permis.
Maßtrise Ús sciences de la santé orthophonie
MaĂźtrise avec projet de recherche et stages
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires
ORA 5512 Sciences de la parole appliquées à l'orthophonie 3 crédits
ORA 5513 Anatomie et physiologie appliquées à l'orthophonie 3 crédits
ORA 5519 Principes de stage 1 crédit
ORA 5520 Fondements scientifiques de la recherche en audiologie et en orthophonie 3 crédits
ORA 5527 Principes dâentrĂ©e en pratique I 1 crĂ©dit
ORA 5547 Principes dâentrĂ©e en pratique II 0.25 crĂ©dits
ORA 5557 Principes dâentrĂ©e en pratique III 0.25 crĂ©dits
ORA 5567 Principes dâentrĂ©e en pratique IV 0.5 crĂ©dits
ORA 6524 Troubles de la communication liés aux troubles d'audition 3 crédits
ORA 6710 Concepts d'audiologie pertinents à l'orthophonie 3 crédits
ORA 6713 Troubles développementaux du langage en petite enfance 3 crédits
ORA 6721 Troubles développementaux des sons de la parole 3 crédits
ORA 6723 Troubles développementaux du language en milieu scolaire 3 crédits
ORA 6724 Aphasies 3 crédits
ORA 6741 Troubles acquis de la parole 3 crédits
ORA 6742 Bégaiement 3 crédits
ORA 6743 Troubles de la voix 3 crédits
ORA 6744 Troubles de la communication des clientÚles spécifiques 3 crédits
ORA 6745 Suppléance à la communication orale et écrite 3 crédits
ORA 6746 Développement et fonctionnement typiques de la communication et de la déglutition 3 crédits
ORA 6752 Troubles de la déglutition et alimentation 3 crédits
ORA 6753 Troubles cognitivo-linguistiques acquis 3 crédits
REA 5703 Pratiques professionnelles en réadaptation 3 crédits
REA 6503 Pratique factuelle en réadaptation 3 crédits
Projet de recherche
ORA 5545 Projet de recherche 3 crédits
Stages cliniques 1
ORA 5529 Stage I A - Domaine dâĂ©tude
ORA 5539 Stage I B - Domaine dâĂ©tude connexe
ORA 5549 Stage II
ORA 5559 Stage III
ORA 5660 Stage IV
ORA 6503 Stage en voix
Total : 63 crédits
Note(s)
1
Les stages ORA 5529, ORA 5539 ORA 5549, ORA 5559, ORA 5660 et ORA 6503 sont obligatoires et reprĂ©sentent une progression vers les compĂ©tences cliniques requises pour lâentrĂ©e en pratique de la profession. Selon les particularitĂ©s des milieux de stages obligatoires, il est possible que vous n'ayez pas eu accĂšs Ă la population permettant dâobtenir le nombre dâheures requis dans un champ de pratique spĂ©cifique. Le cas Ă©chĂ©ant, un stage complĂ©mentaire dans le champ de pratique en question peut ĂȘtre requis. Le stage complĂ©mentaire devient une exigence du programme et doit ĂȘtre rĂ©ussi.
Exigences particuliĂšres pour la maĂźtrise
Exigences minimales
La note de passage dans chaque cours individuel est C+. Une note de C+ dans trois cours ou plus durant un mĂȘme trimestre d'Ă©tudes rĂ©sulte en un retrait du programme. La note S (Satisfaisant) est requise pour chacun des stages. Deux Ă©checs (cours ou stage) rĂ©sultent en un retrait du programme. Dans le cas d'un seul Ă©chec, le cours ou le stage Ă©chouĂ© peut ĂȘtre rĂ©pĂ©tĂ© Ă la prochaine pĂ©riode oĂč il est offert, mais l'inscription aux cours ou stages pour lesquels le cours ou stage Ă©chouĂ© est un prĂ©alable ne sera pas possible. Dans ce cas, il sera impossible de terminer le programme dans les dĂ©lais prĂ©vus. Un Ă©chec Ă la reprise du cours ou du stage constitue un deuxiĂšme Ă©chec.
Durée des études
Le programme sâĂ©chelonne sur 6 trimestres consĂ©cutifs Ă temps complet. Il est entendu que toutes les exigences du programme soient complĂ©tĂ©es, y compris le Projet de recherche (ORA 5545), dans une pĂ©riode de deux ans.
Comportement professionnel attendu
Vous ĂȘtes tenus de respecter les exigences dâintĂ©gritĂ© et dâĂ©thique professionnelle et de vous engager Ă adhĂ©rer Ă ces exigences dans tous les aspects de votre programme (cours, stages, projets) lors des interactions avec les collĂšgues et avec toutes les personnes qui contribuent Ă l'enseignement des cours, Ă la supervision clinique et aux stages, Ă la recherche et de façon gĂ©nĂ©rale Ă votre formation acadĂ©mique. Les compĂ©tences et attributs essentiels exigĂ©s pour les Ă©tudes en orthophonie se trouvent ici.
Exigences pour les stages
Vous devez adhérer aux Exigences pour les activités d'apprentissage pratiques (cours, laboratoires, internats et stage cliniques) de la Faculté des sciences de la santé concernant les immunisations, le dossier de police et toute autre formation ou information requise pour assurer la santé et sécurité dans les milieux de stages. Il est de votre responsabilité de connaßtre ces exigences et de vous donner les moyens pour y répondre.
La non-adhĂ©rence aux exigences des stages peut entraĂźner des consĂ©quences majeures, incluant lâimpossibilitĂ© de complĂ©ter les stages cliniques et mĂȘme le retrait pendant une pĂ©riode de stage.
La prĂ©sence aux stages Ă©tant obligatoire, lâabandon dâun stage dĂ©jĂ dĂ©butĂ© sans raison valable constitue un Ă©chec. ConformĂ©ment Ă lâentente dâaffiliation entre lâUniversitĂ© dâOttawa et lâĂ©tablissement clinique : « Lâorganisme peut mettre fin Ă un stage en milieu clinique et interdire Ă une Ă©tudiante ou un Ă©tudiant de le poursuivre si, Ă son avis, le comportement de celui-ci reprĂ©sente un danger potentiel pour ses clients ou patients ou a une incidence nĂ©gative sur leur bien- ĂȘtre ou sur le personnel de lâorganisme ». Dans le cas dâun renvoi du stage par le milieu clinique vous recevrez une note dâĂ©chec pour ce stage.
Les stages se dĂ©roulent dans la rĂ©gion dâOttawa ainsi que dans dâautres rĂ©gions de lâOntario et du Canada. Vous pouvez ĂȘtre assignĂ© Ă un milieu de stage local ou Ă lâextĂ©rieur de la rĂ©gion. Dans certains cas, le Consortium national de formation en santĂ© (CNFS) peut assumer une partie des coĂ»ts de dĂ©placement pour les stages Ă lâextĂ©rieur.
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Ătudes de premier cycle
Pour obtenir plus dâinformations concernant les Ă©tudes de premier cycle Ă lâUniversitĂ© dâOttawa, veuillez vous adresser Ă votre facultĂ©.
Ătudes supĂ©rieures et postdoctorales
Pour obtenir plus dâinformations concernant les Ă©tudes supĂ©rieures Ă lâUniversitĂ© dâOttawa, veuillez vous adresser Ă votre unitĂ© scolaire.
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