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Maßtrise Ús arts développement international et mondialisation spécialisation études feministes et de genre
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LâĂcole de dĂ©veloppement international et mondialisation (ĂDIM) offre des programmes interdisciplinaires menant aux grades de maĂźtrise Ăšs arts (M.A.) en dĂ©veloppement international et mondialisation et de doctorat en philosophie (Ph. D.) en dĂ©veloppement international.
Le programme de maßtrise est offert conjointement avec les facultés des Arts, de Droit (common law et droit civil) et des Sciences sociales, et comporte une option coop.
LâĂDIM offre un programme de maĂźtrise interdisciplinaire, qui expose les Ă©tudiant·es Ă de larges Ă©ventails de thĂ©ories et de pratiques de dĂ©veloppement, tout en leur permettant dâacquĂ©rir une spĂ©cialisation dans un des quatre domaines suivants : Conflit, transitions et paix ; Croissance Ă©conomique, secteur privĂ© et inclusion sociale ; Modes de vie, ressources et durabilitĂ© ; et Mouvement sociaux, Ă©quitĂ© et droits humains. Nous valorisons lâapprentissage par lâexpĂ©rience (stages internationaux et programme coop). Les Ă©tudiant·es ont aussi accĂšs Ă de vastes rĂ©seaux de professionnel·les basé·es dans la capitale fĂ©dĂ©rale et responsables de lâĂ©laboration de politiques de dĂ©veloppement au sein du secteur public ou des organisations non gouvernementales (ONG).
Les cours obligatoires sont offerts annuellement tant en anglais quâen français. Les cours au choix peuvent ĂȘtre offerts dans lâune ou lâautre de ces langues; il est conseillĂ© aux Ă©tudiants de consulter lâunitĂ© scolaire qui offre le cours.
Le Département offre un programme pluridisciplinaire en études féministes et de genre (à la maßtrise). Pour de plus amples renseignements, veuillez vous référer à la section « Exigences d'admission ».
Le programme pluridisciplinaire en études féministes et de genre au niveau de la maßtrise a pour objectif de combiner des études de deuxiÚme cycle dans une discipline particuliÚre avec l'approche féministe et les problématiques développées en études féministes et de genre. Ce programme pluridisciplinaire s'adresse en particulier aux étudiantes et aux étudiants inscrits à des programmes spécifiques en arts, counselling et spiritualité (Saint-Paul), droit, éducation, sciences de la santé, sciences sociales qui s'intéressent aux études féministes et de genre. Le diplÎme octroyé est une maßtrise dans la discipline primaire avec une « spécialisation en études féministes et de genre ».
Formation Linguistique
Toutes les options disponibles dans notre programme de maĂźtrise Ăšs arts (M.A.) en dĂ©veloppement international et mondialisation peuvent ĂȘtre combinĂ©es avec l'une des deux possibilitĂ©s de formation linguistique offertes. L'Ăcole de dĂ©veloppement international et mondialisation offre une immersion en français ; et une formation linguistique « plus » dans les programmes anglophones et francophones. Les exigences gĂ©nĂ©rales du programme « plus » comprennent une formation en langue seconde en français ou en anglais.
Les programmes sont régis par les rÚglements académiques en vigueur pour les études supérieures.
Pour connaĂźtre les renseignements Ă jour concernant les dates limites, les tests de langues et autres exigences d'admission, consultez la page des exigences particuliĂšres.
Pour ĂȘtre admis Ă la maĂźtrise, les candidats doivent dĂ©tenir :
1. Un baccalaurĂ©at spĂ©cialisĂ© en dĂ©veloppement international et mondialisation ou dans un domaine connexe (p. ex. : Ă©tudes internationales et langues modernes, Ă©tudes de lâenvironnement, sciences des religions, science Ă©conomique, gĂ©ographie, histoire, sociologie ou science politique)
OU
2. Un diplĂŽme de premier cycle en droit (LL.B./LL.L. ou lâĂ©quivalent).
Une moyenne gĂ©nĂ©rale dâau moins 75 % (B+) (calculĂ©e selon les lignes directrices des Ă©tudes supĂ©rieures) est requise.
Les candidats devront joindre Ă leur demande dâadmission une lettre prĂ©sentant leur intĂ©rĂȘt pour le programme et la pertinence de leur expĂ©rience universitaire et professionnelle. Ils devront Ă©galement indiquer le champ choisi (parmi les quatre offerts dans le programme).
Il est possible que les candidats satisfaisant aux exigences dâadmission de base mais Ă qui manquent des cours prĂ©alables ou des connaissances essentielles dans certains champs soient admis Ă un programme propĂ©deutique.
Programme pluridisciplinaire en études féministes et de genre
Le programme de M.A. interdisciplinaire en développement international et mondialisation est l'une des unités participant au programme pluridisciplinaire en études féministes et de genre au niveau de la maßtrise. Ce programme a été créé pour les étudiants et les étudiantes qui souhaitent enrichir leur formation en développement international et mondialisation en y ajoutant la dimension interdisciplinaire des études féministes et de genre.
La demande d'admission au programme pluridisciplinaire en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre doit ĂȘtre faite en mĂȘme temps que la demande d'admission au programme de maĂźtrise en dĂ©veloppement international et mondialisation. Une seule demande dâadmission est requise. Exceptionnellement, il sera possible de commencer la spĂ©cialisation en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre durant le deuxiĂšme trimestre de la premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes.
Les personnes souhaitant s'inscrire au programme pluridisciplinaire en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre au niveau de la maĂźtrise doivent dâabord ĂȘtre acceptĂ©es au programme de maĂźtrise de l'une des unitĂ©s participantes. Les candidates et les candidats doivent ĂȘtre titulaires d'un diplĂŽme de spĂ©cialisation ou l'Ă©quivalent, avec une moyenne minimale de 70 pour cent (B) et possĂ©der une formation adĂ©quate en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre, c'est-Ă -dire un minimum de deux cours de premier cycle ou un cours de deuxiĂšme cycle sur les femmes, les rapports sociaux de sexe, le genre, le fĂ©minisme ou les sexualitĂ©s. Celles et ceux qui ne possĂšdent pas une formation adĂ©quate en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre pourraient ĂȘtre Ă©ligibles Ă notre rĂšglement particulier dâadmission.
La lettre d'intention soumise avec la demande d'admission doit inclure un exposé clair de la dimension «études féministes et de genre» du sujet de recherche proposé.
Option coop
LâĂcole de dĂ©veloppement international et mondialisation offre une option coop Ă un nombre limitĂ© dâĂ©tudiants. Lâoption coop offre aux Ă©tudiants choisis lâopportunitĂ© dâacquĂ©rir une expĂ©rience de travail pertinente.
Immersion en français au deuxiÚme cycle
L'admission au programme de 2 e cycle, avec immersion en français sera conditionnelle Ă lâobtention dâun rĂ©sultat satisfaisant au « Test d'entrĂ©e d'immersion DVM ». Le test sera administrĂ© par l'ILOB (Institut des langues officielles et du bilinguisme), et doit ĂȘtre rĂ©digĂ© lors du processus de candidature Ă la maĂźtrise en dĂ©veloppement international et mondialisation. Pour ĂȘtre admis.e Ă lâ'immersion en français du 2 e cycle, l'Ă©tudiant.e doit dĂ©montrer un niveau de français intermĂ©diaire-avancĂ©, lui permettant de s'inscrire aux cours de niveau FLS 3000.
Exigences linguistiques
Les Ă©tudiants doivent comprendre, parler et Ă©crire couramment lâune des deux langues officielles (anglais ou français). Ceux dont la langue maternelle nâest ni le français ni lâanglais doivent soumettre, en mĂȘme temps que leur demande dâadmission, une preuve de compĂ©tence linguistique dans lâune ou lâautre de ces deux langues; ils doivent avoir obtenu une note dâau moins 280 Ă la version informatisĂ©e du Test of English as a Foreign Language (TOEFL) ou son Ă©quivalent, ou une moyenne au TestCAN (test de compĂ©tence en français) dâau moins 5 en comprĂ©hension orale et Ă©crite, et en rĂ©daction en français.
ConformĂ©ment aux rĂšglements de lâUniversitĂ© dâOttawa, les Ă©tudiants peuvent remettre leurs examens, leurs travaux et leur mĂ©moire ou thĂšse dans lâune ou lâautre des deux langues officielles (anglais ou français).
SystĂšme de mentorat
Le ComitĂ© dâadmission Ă©tudie les demandes et jumĂšle chaque Ă©tudiant avec un professeur qui agira Ă titre de mentor et qui lâaidera Ă Ă©tablir un plan dâĂ©tudes en tenant compte des exigences interdisciplinaires et des besoins et intĂ©rĂȘts de lâĂ©tudiant.
Conférences
Tous les Ă©tudiants doivent, au cours de leur premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes, assister Ă une sĂ©rie de confĂ©rences oĂč des Ă©tudiants et professeurs des unitĂ©s scolaires participantes et dâunitĂ©s et organismes externes aborderont les thĂšmes du dĂ©veloppement international et de la mondialisation.
Le programme comporte quatre champs :
* Croissance économique, secteur privé et inclusion sociale
* Modes de vie, ressources et durabilité
* Conflit, transitions et paix
* Mouvement sociaux, équité et droits humains
De plus, une option coop est offerte avec ce programme (voir ci-dessous).
Les exigences de ce programme ont Ă©tĂ© modifiĂ©es. Les exigences antĂ©rieures peuvent ĂȘtre consultĂ©es dans les annuaires 2022-2023.
M.A. avec mémoire
Le programme avec mémoire exige 24 crédits de cours.
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires :
DVM 5500 Comprendre le développement international et la mondialisation 3 crédits
DVM 5501 StratĂ©gies de recherche et dâanalyse 3 crĂ©dits
6 crédits de cours parmi : 6 crédits
DVM 6501 Croissance économique, secteur privé et inclusion sociale
DVM 6502 Modes de vie, ressources et durabilité
DVM 6503 Conflit, transitions et paix
DVM 6504 Mouvements sociaux, équité et droits humains
DVM 6505 La programmation en développement international : Les approches axées sur les résultats
12 crédits de cours au choix en développement international et mondialisation (DVM) de niveau gradué 1 12 crédits
MĂ©moire :
MRP 6999 MĂ©moire 2
Note(s)
1
Sous rĂ©serve de l'approbation du directeur du programme ou son dĂ©lĂ©guĂ©, 6 de ces 12 crĂ©dits de cours au choix peuvent ĂȘtre choisis parmi les cours d'Ă©tudes supĂ©rieures d'un autre programme.
2
Le mémoire sera noté alpha et la note paraßtra sur le relevé de notes.
M.A. avec thĂšse
Le programme avec thÚse exige 18 crédits de cours.
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires :
DVM 5500 Comprendre le développement international et la mondialisation 3 crédits
DVM 5501 StratĂ©gies de recherche et dâanalyse 3 crĂ©dits
6 crédits de cours parmi : 6 crédits
DVM 6501 Croissance économique, secteur privé et inclusion sociale
DVM 6502 Modes de vie, ressources et durabilité
DVM 6503 Conflit, transitions et paix
DVM 6504 Mouvements sociaux, équité et droits humains
DVM 6505 La programmation en développement international : Les approches axées sur les résultats
6 crédits de cours au choix en développement international et mondialisation (DVM) de niveau gradué 1 6 crédits
ThĂšse :
THM 7999 ThĂšse de maĂźtrise
Note(s)
1
Sous rĂ©serve de l'approbation du directeur du programme ou son dĂ©lĂ©guĂ©, 3 de ces 6 crĂ©dits de cours au choix peuvent ĂȘtre choisis parmi les cours d'Ă©tudes supĂ©rieures d'un autre programme.
Programme pluridisciplinaire en études féministes et de genre
Les Ă©tudiantes et les Ă©tudiants inscrits au programme pluridisciplinaire en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre au niveau de la maĂźtrise devront satisfaire aux exigences du programme principal de maĂźtrise et Ă celles du programme en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Les cours en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre sont comptĂ©s sous les exigences partielles du programme principal de lâĂ©tudiante ou l'Ă©tudiant. La note de passage pour le ou les cours FEM est la mĂȘme que celle en vigueur pour le programme principal.
Course List
Code Title crédits
Cours obligatoires : 1
FEM 5503 Méthodologies féministes 2 3 crédits
FEM 5700 Théories féministes 3 crédits
ThÚse ou mémoire
Note(s)
1
Les étudiantes et les étudiants doivent réussir les deux cours obligatoires avant leur premiÚre inscription au mémoire ou à la thÚse.
2
FEM 5503 peut remplacer le cours obligatoire en méthodologie (DVM 5501) du programme en développement international et mondialisation. Dans ce cas, un cours au choix (6 crédits) sera ajouté au programme. Toutefois, les étudiants et les étudiantes sont encouragés à suivre les deux cours de méthodologie, soit FEM 5503 et DVM 5501.
ThÚse ou mémoire
* Une thĂšse ou un mĂ©moire sur un sujet reliĂ© aux femmes, aux rapports sociaux de sexe, au genre, au fĂ©minisme ou aux sexualitĂ©s; le sujet proposĂ© doit ĂȘtre approuvĂ© par le programme principal et par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Une thĂšse ou un mĂ©moire en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre doit dĂ©montrer une connaissance des savoirs fĂ©ministes dans le ou les domaines touchant la question Ă lâĂ©tude, de mĂȘme que des mĂ©thodologies fĂ©ministes sâil y a lieu.
* La directrice ou le directeur dâune thĂšse doit possĂ©der une expertise adĂ©quate en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Dans le cas dâun mĂ©moire, la directrice ou le directeur doit possĂ©der idĂ©alement une expertise adĂ©quate en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre. Autrement, lâune des lectrices ou un des lecteurs doit possĂ©der cette expertise. Il pourra y avoir une codirection par un membre de lâunitĂ© participante et par une personne choisie par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
* Un projet de thĂšse ou de mĂ©moire doit ĂȘtre approuvĂ© par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre ainsi que par le programme primaire. Habituellement le projet de thĂšse ou de mĂ©moire doit ĂȘtre soumis Ă la fin du troisiĂšme trimestre durant la premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes. MĂȘme dans les programmes principaux qui ne demandent pas de projet de thĂšse ou de mĂ©moire, les Ă©tudiantes et Ă©tudiants doivent soumettre un projet au ComitĂ© dâĂ©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
* Examinatrice-examinateur ou lectrice-lecteur : Une des examinatrices ou un des examinateurs (pour une thĂšse) ou une des lectrices ou un des lecteurs (pour le mĂ©moire) doit ĂȘtre une personne approuvĂ©e par le ComitĂ© des Ă©tudes supĂ©rieures en Ă©tudes fĂ©ministes et de genre.
Option coop
Les Ă©tudiants dans l'option coop doivent sâinscrire Ă temps plein et rĂ©ussir les deux stages suivants : FSS 6001 et FSS 6002.
Chaque stage est notĂ© P/F (rĂ©ussite/Ă©chec), basĂ© sur le rapport de lâemployeur et sur le rapport Ă©crit de lâĂ©tudiant. (Le rapport de lâĂ©tudiant est de 30 pages, incluant les annexes.) Le rapport est Ă©valuĂ© par le professeur responsable de l'option coop de niveau maĂźtrise du grade de DVM.
Aucune Ă©quivalence ne sera accordĂ©e pour les crĂ©dits reçus pour les stages coop. En dâautres mots, les crĂ©dits de l'option coop sont additionnels aux exigences minimales du grade.
Afin de maintenir son inscription Ă l'option coop, il faut :
* Ătre inscrit Ă temps complet.
* Maintenir une moyenne pondérée cumulative de 7,0.
* Obtenir une note de passage (P) pour chaque stage coop.
Exigence de langue seconde
Les étudiants admis au programme sans avoir fait preuve de connaissances dans la deuxiÚme langue officielle devront, dÚs que possible, subir l'examen d'exigence de langue (DVM 5999) donné par le programme afin de démontrer leur compétence en compréhension écrite. Les étudiants échouant le test devront réussir un cours donné par l'Institut des langues officielles et du bilinguisme et approuvé par le programme.
Immersion en français au 2e cycle
Lâimmersion en français au 2e cycle peut ĂȘtre combinĂ©e avec toutes les options du programme de la maĂźtrise en dĂ©veloppement international et mondialisation (thĂšse, mĂ©moire ou cours) et la concentration. Une fois complĂ©tĂ©e, une mention sera ajoutĂ© au relevĂ© de notes officiel de lâĂ©tudiant.e. L'immersion en français s'ajoute aux exigences gĂ©nĂ©rales de la maĂźtrise en dĂ©veloppement international et mondialisation. Les Ă©tudiant.es inscrit.es Ă l'immersion en français devront accumuler un minimum de 12 crĂ©dits de cours en français, dont DVM 5500 et DVM 5501, excluant les cours de langue. En plus des exigences gĂ©nĂ©rales du programme, les Ă©tudiant.es inscrit.es Ă l'immersion en français devront rĂ©ussir 5 cours de langue FLS, (si disponible) et FLS 3500 pendant leurs Ă©tudes.
Les Ă©tudiant.es dont les rĂ©sultats au « Test d'entrĂ©e d'immersion DVM » dĂ©passent le niveau attendu Ă la fin des cours de niveau FLS 4000 peuvent s'inscrire Ă lâimmersion en français. Ils ou elles seront cependant exemptĂ©.es de l'obligation de suivre les cours FLS, Ă lâexception de FLS 3500. Ils.ou elles devront par ailleurs complĂ©ter les quatre cours de base du programme en français.
Formation linguistique « Plus »
Le « plus anglais » ou « plus français » peut ĂȘtre combinĂ©e avec toutes les options du programme de maĂźtrise en dĂ©veloppement international et mondialisation (thĂšse, mĂ©moire, cours) et la concentration. Une fois lâoption complĂ©tĂ©e, une mention sera ajoutĂ©e au relevĂ© de notes officiel de lâĂ©tudiant.e. L'option de formation linguistique « plus » s'ajoute aux exigences gĂ©nĂ©rales de la maĂźtrise en dĂ©veloppement international et mondialisation. Les Ă©tudiant.es de « plus » devront complĂ©ter au moins 5 cours de langue FLS/ XXX, dont FLS 3500, pendant leurs Ă©tudes.
Durée du programme
On s'attend Ă ce que les Ă©tudiants Ă temps complet remplissent toutes les exigences dans une pĂ©riode de deux ans. Le dĂ©lai maximum permis est de quatre ans Ă partir de la date initiale d'inscription au programme. Lâajout de lâimmersion en français au 2e cycle pourrait potentiellement ajouter 4 mois Ă lâoption cours.
La recherche Ă lâUniversitĂ© dâOttawa
SituĂ©e au cĆur de la capitale du Canada, Ă quelques pas de la colline du Parlement, lâUniversitĂ© dâOttawa se classe parmi les 10 meilleures universitĂ©s de recherche au Canada. Notre recherche est fondĂ©e sur lâexcellence, la pertinence et lâimpact et s'effectue dans un esprit d'Ă©quitĂ©, de diversitĂ© et d'inclusion.
Notre communauté de recherche se développe dans quatre axes stratégiques :
* Créer un environnement durable,
* Promouvoir des sociétés justes,
* Façonner le monde numérique
* Favoriser santĂ© et bien-ĂȘtre tout au long de la vie.
Qu'il s'agisse de faire progresser les solutions en matiÚre de soins de santé ou de relever des défis mondiaux comme les changements climatiques, les chercheurs de l'Université d'Ottawa sont à l'avant-garde de l'innovation et apportent des contributions importantes à la société et au-delà .
La recherche à la Faculté des sciences sociales
La FacultĂ© est un haut lieu dâexcellence dans le domaine du savoir, de la recherche et de la formation en sciences sociales. Posant un regard disciplinaire et interdisciplinaire sur le monde, la recherche au sein de la FacultĂ© est riche, novatrice, diversifiĂ©e et participe aux dĂ©bats dâactualitĂ© dâici et dâailleurs. Quâelle soit fondamentale, thĂ©orique, appliquĂ©e ou engagĂ©e, elle dĂ©montre une expertise reconnue et impacte les communautĂ©s et la sociĂ©tĂ©.
Cinq grands thÚmes la caractérisent, basés sur nos forces de recherche existantes. Ces derniers nous permettent de définir l'identité de notre faculté à l'échelle nationale et internationale :
* Les Ătudes internationales
* La Francophonie
* Les politiques publiques
* La santĂ©, le bien-ĂȘtre
* La justice, la société
Les installations, les centres et les instituts de recherche à la faculté des sciences sociales
* Le Centre d'Ă©tudes en gouvernance (CĂG)
* Le Centre d'Ă©tudes en politiques internationales (CĂPI)
* Le Centre de recherche et d'enseignement sur les droits de la personne (affiliation)
* Le Centre de recherche sur les services Ă©ducatifs et communautaires (CRSEC)
* Le Centre en gestion et politique publique
* Le Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités (CIRCEM)
* LâInstitut d'Ă©tudes fĂ©ministes et de genre et Institut de recherche sur la science, la sociĂ©tĂ© et la politique publique
Pour dâautres informations, veuillez consulter la liste des membres du corps professoral et leurs domaines de recherche sur Uniweb.
IMPORTANT : Les candidats et les Ă©tudiants Ă la recherche de professeurs pour superviser leur thĂšse ou leur projet de recherche peuvent aussi consulter le site Web de la facultĂ© ou du dĂ©partement du programme de leur choix. La plateforme Uniweb nâest pas reprĂ©sentative de lâensemble du corps professoral autorisĂ© Ă diriger des projets de recherche Ă lâUniversitĂ© dâOttawa.
DVM 5100 Understanding International Development and Globalization (3 units)
Study of leading theories and debates on the meaning, challenges and possibilities of development and globalization. Analysis and discussion of the different aspects of development and globalization, including its cultural, political economic, security, legal and territorial implications. Interdisciplinary approach, with a focus on discussion and evaluation of key texts.
Course Component: Seminar
DVM 5101 Research and Analysis Skills (3 units)
Research methods in international development and global studies. Analysis of epistemological foundations as well as ethical and practical issues associated with qualitative, quantitative and mixed research methodologies. Discussions of key aspects of research project development in academic and/or professional contexts. Experimentation with qualitative and/or quantitative research strategies and analytical tools.
Course Component: Seminar
DVM 5171 Monitoring and Evaluation (3 units)
The main approaches to development monitoring and evaluation of policies, programs and projects, which may include cost-benefit analysis, randomized controlled trials, qualitative evaluations, performance narratives, attribution analysis, outcome mapping, utilization-focused evaluation, participatory monitoring and evaluation. Consideration of links between monitoring, evaluation, and learning. Follows the guidelines of the International Development Evaluation Society (IDEAS).
Course Component: Lecture
DVM 5172 Gender-based Analysis (3 units)
Tools and critical analysis skills necessary for examining power dynamics and biases in gender relations, and commonly applied by major development organizations. Focus on human rights and gender-based analysis plus (GBA+) tools, gender mainstreaming techniques, and innovative approaches that will prepare students for conducting gender analyses.
Course Component: Lecture
DVM 5173 Financing for Development Initiatives (3 units)
Practical consideration of the modalities and issues associated with financing development initiatives. Particular attention will be paid, on the one hand, to the principal institutional sources of finance, such as multilateral, bilateral, public and public-private sources, and on the other hand, to innovative financing mechanisms such as microfinance, micro-insurance, social impact investing, crowdfunding, and public-private blended finance.
Course Component: Lecture
DVM 5500 Comprendre le développement international et la mondialisation (3 crédits)
Ătude des principaux dĂ©bats et thĂ©ories sur le sens, les dĂ©fis, et les possibilitĂ©s du dĂ©veloppement et de la mondialisation. Analyse et discussion des divers aspects du dĂ©veloppement et de la mondialisation, des rĂ©percussions culturelles, politiques, Ă©conomiques et juridiques ainsi que des consĂ©quences sur les territoires et la sĂ©curitĂ©. Approche interdisciplinaire mettant l'accent sur l'Ă©tude et l'Ă©valuation de textes clĂ©s.
Volet : SĂ©minaire
DVM 5501 StratĂ©gies de recherche et dâanalyse (3 crĂ©dits)
Méthodologies de recherche au sein des études du développement international et de la mondialisation. Analyse des fondements épistémologiques ainsi que des enjeux éthiques et pratiques des méthodologies quantitatives, qualitatives et mixtes. Discussions sur les aspects clefs de l'élaboration de projet de recherche dans des contextes académique et/ou professionnels. Expérimentations pratiques avec des stratégies de recherche et outils analytiques qualitatifs et/ou quantitatifs.
Volet : SĂ©minaire
DVM 5571 Suivi et évaluation (3 crédits)
Les principales approches de suivi et dâĂ©valuation des politiques, programmes et projets de dĂ©veloppement, incluant les analyses coĂ»ts-bĂ©nĂ©fices, les essais alĂ©atoires contrĂŽlĂ©s, les Ă©valuations qualitatives, le rĂ©cit explicatif des performances, lâanalyse dâattribution, la cartographie des incidences, lâĂ©valuation axĂ©e sur lâutilisation, ainsi que le suivi et lâĂ©valuation participatifs. Connecter les rĂ©sultats issus des processus de suivi, dâĂ©valuation et dâapprentissage. ĂlaborĂ© autour du cahier de charges de lâInternational Development Evaluation Society (IDEAS).
Volet : Cours magistral
DVM 5572 Analyse axée sur le genre (3 crédits)
Les outils et les compĂ©tences d'analyse critique couramment utilisĂ©s par les principales organisations de dĂ©veloppement pour Ă©tudier les dynamiques de pouvoir et les biais entourant les relations de genre. Accent sur des outils tels lâanalyse comparative entre les sexes plus (ACS+) et les droits de la personne, lâintĂ©gration de la dimension de genre (mainstreaming) et les approches novatrices, et vise Ă prĂ©parer les Ă©tudiants Ă effectuer des analyses de genre.
Volet : Cours magistral
DVM 5573 Financement des initiatives de développement (3 crédits)
Ătude pratique des modalitĂ©s et des enjeux du financement des initiatives de dĂ©veloppement. Lâattention sera portĂ©e, dâune part, sur les principales sources institutionnelles de financement telles que le financement multilatĂ©ral, bilatĂ©ral, public, privĂ© et public-privĂ©, et, dâautre part, sur les mĂ©canismes de financement innovants, tels que la micro-finance, la micro-assurance, les investissements Ă forts impacts sociaux, les financements communautaires, et les financements mixtes privĂ©s-publics.
Volet : Cours magistral
DVM 5910 Stage en mondialisation/Développement international / Internship in Globalization/International Development (3 crédits / 3 units)
Stage au Canada ou à l'étranger en milieu de travail. Noté S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant) par un professeur du programme en fonction du rapport écrit et de l'évaluation du superviseur de stage. / Workplace internship in Canada or abroad. Graded S (Satisfactory) / NS (Not satisfactory) by a professor in the program based on the written report and the evaluation of the internship supervisor.
Volet / Course Component: Stage / Work Term
Préalable : réussite des 12 crédits de cours obligatoires du programme. Exclusion : étudiants inscrits dans l'option coop. / Prerequisite: Successful completion of the 12 compulsory units in the program. Exclusion: Students registered in the co-op option.
DVM 5999 Exigence de langue / Language (3 crédits / 3 units)
Noté S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant). / Graded S (Satisfactory) / NS (Not satisfactory).
Volet / Course Component: Cours magistral / Lecture
DVM 6101 Economic Growth, Private Sector and Social Inclusion (3 units)
Understanding economic development, including the roles of the private sector and public policy, particularly in terms of their impact on economic growth, living standards, social inclusion, poverty and inequality, and human development.
Course Component: Seminar
DVM 6102 Livelihoods, Resources and Sustainability (3 units)
Interaction between society and nature. Consideration of how power shapes the use of resources such as land, water, food, or energy, and on how livelihoods adapt to environmental change in various rural and urban contexts. Theoretical lenses include commons theory, social ecological resilience, political ecology, and political economy.
Course Component: Seminar
DVM 6103 Conflict, Transitions and Peace (3 units)
Relationships between insecurity, transitions, peace and development. Key debates on links between development and security or, conversely, between insecurity, conflict and development. Different critical perspectives on the security-development nexus. Issues surrounding human (in)security, as well as key debates on transitions and peace.
Course Component: Seminar
DVM 6104 Social Movements, Equity and Human Rights (3 units)
Social movements, civil society, and informal networks, their roles, actions and impacts in the struggle against the vicious cycles of inequality and vulnerability in developing countries. Themes include class, gender, ethnicity, citizenship and migration.
Course Component: Seminar
DVM 6105 International Development Programming: Results-Based Approaches (3 units)
The evolving international policy context for development effectiveness; results-based management for different actors and modalities (national strategies, program-based approaches, projects); how to practice RBM through the programming cycle (design, budgeting, implementation, monitoring & evaluation, etc.); RBM in different contexts (e.g. in middle-income countries versus fragile and conflict-affected states); limits of RBM-based approaches.
Course Component: Seminar
DVM 6109 Directed Research Course I (3 units)
Course Component: Seminar
DVM 6110 Directed Research Course II (3 units)
Course Component: Research
Prerequisite: DVM 6109.
DVM 6111 Special Topics in Economic Growth, Private Sector and Social Inclusion (3 units)
Course Component: Lecture
DVM 6112 Special Topics in Environment, Natural Resources and Sustainability (3 units)
Course Component: Lecture
DVM 6113 Special Topics in Conflict, Transitions and Peace (3 units)
Course Component: Seminar
DVM 6114 Special Topics in Rights, Social Movements and Power (3 units)
Course Component: Seminar
DVM 6115 Special Topics in Professional Skills for International Development and Globalization (3 units)
Course Component: Lecture
DVM 6120 Special Topics in International Development (3 units)
Course Component: Lecture
DVM 6501 Croissance économique, secteur privé et inclusion sociale (3 crédits)
Comprendre le développement économique, notamment à travers les rÎles du secteur privé et des politiques publiques, ainsi que leurs impacts sur la croissance économique, le développement humain, l'inclusion sociale, la pauvreté et les inégalités.
Volet : SĂ©minaire
DVM 6502 Modes de vie, ressources et durabilité (3 crédits)
Relation entre les sociétés et la nature. Une attention particuliÚre est accordée à la maniÚre dont les relations de pouvoir orientent et déterminent l'utilisation de ressources comme la terre, l'eau, la nourriture et l'énergie ainsi qu'à la maniÚre dont les moyens d'existence s'adaptent aux changements environnementaux dans des contextes ruraux et urbains variés. Les diverses approches conceptuelles incluent la théorie des biens publics, la résilience sociale et écologique, l'écologie politique et l'économie politique.
Volet : SĂ©minaire
DVM 6503 Conflit, transitions et paix (3 crédits)
Les relations entre l'insécurité, les transitions, la paix et le développement. Les débats principaux portant sur les liens entre développement et sécurité ou, à l'inverse, entre insécurité, conflit et développement. Les différentes perspectives critiques quant à la connexion entre sécurité et développement. Enjeux associés avec l'(in)sécurité humaine, ainsi que les débats actuels en matiÚre de transition et de paix.
Volet : SĂ©minaire
DVM 6504 Mouvements sociaux, équité et droits humains (3 crédits)
RÎles, actions et impact des mouvements sociaux, de la société civile, et des réseaux informels dans la lutte contre le cercle vicieux de l'inégalité et de la vulnérabilité dans les pays en développement. Les thÚmes abordés comprennent les questions de classe, de genre, d'ethnicité, de citoyenneté et de migration.
Volet : SĂ©minaire
DVM 6505 La programmation en développement international : Les approches axées sur les résultats (3 crédits)
Le discours de l'efficacitĂ© de la coopĂ©ration internationale comme contexte clĂ©; les approches axĂ©es sur les rĂ©sultats (AAR) pour divers acteurs et modalitĂ©s (stratĂ©gies nationales, approches programmatiques, projets); les AAR dans le cycle de programmation (conceptualisation, planification budgĂ©taire, mise en oeuvre, suivi et Ă©valuation, etc.); les AAR dans divers contextes (ex. Ă©conomies a revenu moyen versus Ătats fragiles); limites des approches AAR.
Volet : SĂ©minaire
DVM 6509 Cours de recherche dirigée I (3 crédits)
Volet : SĂ©minaire
DVM 6510 Cours de recherche dirigée II (3 crédits)
Volet : Recherche
Préalable : DVM 6509.
DVM 6511 ThÚmes choisis en croissance économique, secteur privé et inclusion sociale (3 crédits)
Volet : Cours magistral
DVM 6512 ThÚmes choisis en environnement, ressources naturelles et durabilité (3 crédits)
Volet : Cours magistral
DVM 6513 ThÚmes choisis en conflit, transitions et paix (3 crédits)
Volet : Cours magistral
DVM 6514 ThÚmes choisis en droits, mouvements sociaux et pouvoir (3 crédits)
Volet : SĂ©minaire
DVM 6515 ThÚmes choisis en connaissances profession. pour le développement international et la mondialisation (3 crédits)
Volet : Cours magistral
DVM 6520 ThÚmes choisis en développement international (3 crédits)
Volet : Cours magistral
DVM 7990 Projet de thĂšse / Thesis Proposal
Rédaction d'un projet de thÚse. Soumission du projet au comité de thÚse. Noté S (satisfaisant) ou NS (non satisfaisant). / Drafting of a thesis proposal. Submission of proposal to the thesis committee. Graded S (Satisfactory) / NS (Not satisfactory).
Volet / Course Component: Recherche / Research
DVM 8108 Research Seminar in International Development (3 units)
Study of advanced techniques of qualitative and quantitative methods used in development research and analysis. Methods examined include the use of statistical analysis, comparative methodology, case study selection, discourse analysis, interview techniques and focus groups, and participative methods.
Course Component: Seminar
DVM 8111 International Development Theory, Policy and Practice (6 units)
Integrated study of the major theories and policies and practice in international development. Focus on the major texts that constitute the canon of international development studies. Key theories and approaches will include imperialism/colonialism, modernization theory, structuralist economics, dependency theory, neoliberal/neoclassical economics, and post-modern and post-colonial theory. Study of policy formulation and the role of strategic planning in the global South. Emphasis will be placed on how international institutions and policy documents impact upon the global South and how, in turn, changes in domestic and international environments shape these institutions and actors. Various political planning approaches are also examined.
Course Component: Lecture
The courses DVM 8111, DVM 8109, DVM 8110 cannot be combined for units.
DVM 81111 International Development Theory, Policy and Practice (Part 1 of 2)
Integrated study of the major theories and policies and practice in international development. Focus on the major texts that constitute the canon of international development studies. Key theories and approaches will include imperialism/colonialism, modernization theory, structuralist economics, dependency theory, neoliberal/neoclassical economics, and post-modern and post-colonial theory. Study of policy formulation and the role of strategic planning in the global South. Emphasis will be placed on how international institutions and policy documents impact upon the global South and how, in turn, changes in domestic and international environments shape these institutions and actors. Various political planning approaches are also examined. (Part 1 of 2)
Course Component: Lecture
The courses DVM 81111, DVM 8109, DVM 8110 cannot be combined for units.
DVM 81112 International Development Theory, Policy and Practice (Part 2 of 2) (6 units)
Integrated study of the major theories and policies and practice in international development. Focus on the major texts that constitute the canon of international development studies. Key theories and approaches will include imperialism/colonialism, modernization theory, structuralist economics, dependency theory, neoliberal/neoclassical economics, and post-modern and post-colonial theory. Study of policy formulation and the role of strategic planning in the global South. Emphasis will be placed on how international institutions and policy documents impact upon the global South and how, in turn, changes in domestic and international environments shape these institutions and actors. Various political planning approaches are also examined. (Part 2 of 2)
Course Component: Lecture
Prerequisite: DVM 81111. The courses DVM 81112, DVM 8109, DVM 8110 cannot be combined for units.
DVM 8508 Séminaire de recherche en développement international (3 crédits)
Ătude des techniques avancĂ©es en mĂ©thodes quantitatives et qualitatives utilisĂ©es en matiĂšre de recherche et d'analyse en dĂ©veloppement. Les mĂ©thodes examinĂ©es incluent l'utilisation des outils statistiques, la mĂ©thodologie comparative, la sĂ©lection d'Ă©tudes de cas, l'analyse de discours, les techniques d'enquĂȘtes et d'interviews de publics cibles, et les mĂ©thodes participatives.
Volet : SĂ©minaire
DVM 8511 Théories, politiques et pratiques du développement international (6 crédits)
Ătude intĂ©grĂ©e des principales thĂ©ories, politiques et pratiques en dĂ©veloppement international. Accent sur les textes et documents phares des Ă©tudes en dĂ©veloppement international. Les thĂ©ories et approches clĂ©s incluront l'impĂ©rialisme / colonialisme, la thĂ©orie de la modernisation, l'Ă©conomie structuraliste, la thĂ©orie de la dĂ©pendance, l'Ă©conomie nĂ©olibĂ©rale / nĂ©oclassique, le post-modernisme et le post-colonialisme. Ătude de la formulation des politiques et du rĂŽle de la planification stratĂ©gique dans les pays du Sud. L'accent sera mis sur l'influence des institutions internationales et des documents de politique dans le Sud, et sur la maniĂšre dont les changements de l'environnement national et international façonnent ces institutions et acteurs. Diverses approches de planification politique seront Ă©galement examinĂ©es.
Volet : Cours magistral
Les cours DVM 8511, DVM 8509, DVM 8510 ne peuvent ĂȘtre combinĂ©s pour l'obtention de crĂ©dits.
DVM 85111 Théories, politiques et pratiques du développement international (partie 1 de 2)
Ătude intĂ©grĂ©e des principales thĂ©ories, politiques et pratiques en dĂ©veloppement international. Accent sur les textes et documents phares des Ă©tudes en dĂ©veloppement international. Les thĂ©ories et approches clĂ©s incluront l'impĂ©rialisme / colonialisme, la thĂ©orie de la modernisation, l'Ă©conomie structuraliste, la thĂ©orie de la dĂ©pendance, l'Ă©conomie nĂ©olibĂ©rale / nĂ©oclassique, le post-modernisme et le post-colonialisme. Ătude de la formulation des politiques et du rĂŽle de la planification stratĂ©gique dans les pays du Sud. L'accent sera mis sur l'influence des institutions internationales et des documents de politique dans le Sud, et sur la maniĂšre dont les changements de l'environnement national et international façonnent ces institutions et acteurs. Diverses approches de planification politique seront Ă©galement examinĂ©es. (partie 1 de 2)
Volet : Cours magistral
Les cours DVM 85111, DVM 8509, DVM 8510 ne peuvent ĂȘtre combinĂ©s pour l'obtention de crĂ©dits.
DVM 85112 Théories, politiques et pratiques du développement international (partie 2 de 2) (6 crédits)
Ătude intĂ©grĂ©e des principales thĂ©ories, politiques et pratiques en dĂ©veloppement international. Accent sur les textes et documents phares des Ă©tudes en dĂ©veloppement international. Les thĂ©ories et approches clĂ©s incluront l'impĂ©rialisme / colonialisme, la thĂ©orie de la modernisation, l'Ă©conomie structuraliste, la thĂ©orie de la dĂ©pendance, l'Ă©conomie nĂ©olibĂ©rale / nĂ©oclassique, le post-modernisme et le post-colonialisme. Ătude de la formulation des politiques et du rĂŽle de la planification stratĂ©gique dans les pays du Sud. L'accent sera mis sur l'influence des institutions internationales et des documents de politique dans le Sud, et sur la maniĂšre dont les changements de l'environnement national et international façonnent ces institutions et acteurs. Diverses approches de planification politique seront Ă©galement examinĂ©es. (partie 2 de 2)
Volet : Cours magistral
PrĂ©alable: DVM 85111. Les cours DVM 85112, DVM 8509. DVM 8510 ne peuvent ĂȘtre combinĂ©s pour l'obtention de crĂ©dits.
DVM 8950 ThÚmes choisis en développement international / Special Topic in International Development (3 crédits / 3 units)
Ătude approfondie d'une problĂ©matique ou d'un sujet liĂ© aux tendances Ă©mergeantes en dĂ©veloppement international. / In-depth examination of a question or topic linked to emerging trends or research areas in international development.
Volet / Course Component: Cours magistral / Lecture
PrĂ©alable: connaissance active soit du français soit de lâanglais et connaissance au moins passive de lâautre langue. / Prerequisite: Active knowledge of either English or French and at least a passive knowledge of the other language.
DVM 8955 Lectures dirigées / Directed Studies (3 crédits / 3 units)
Cours individuel ayant pour objectif d'approfondir les connaissances de l'Ă©tudiant dans un domaine particulier ou de lui permettre de se familiariser avec un nouveau domaine. Le sujet est dĂ©terminĂ© et dĂ©veloppĂ© en consultation avec le professeur responsable et en conformitĂ© avec les directives du dĂ©partement. Le travail remis dans ce cours doit ĂȘtre diffĂ©rent de ce qui a pu ĂȘtre soumis dans d'autres cours, y compris le projet de thĂšse, le mĂ©moire ou la thĂšse. Il y a une limite d'un cours de lectures dirigĂ©es par Ă©tudiant et la permission n'est accordĂ©e que dans des circonstances exceptionnelles. PrĂ©alable : Permission du responsable des Ă©tudes doctorales. / Individual course aimed at deepening a student's knowledge of a particular area or at gaining knowledge of a new area. The topic is selected and developed in consultation with the supervising professor in accordance with departmental guidelines. The work submitted for this course must be different from that submitted for other courses, including the thesis proposal, the master's research paper or the thesis. Maximum of one directed readings course per student and permission granted only under exceptional circumstances.
Volet / Course Component: Cours magistral / Lecture
Permission du DĂ©partement est requise. / Permission of the Department is required.
DVM 9995 Examen de synthĂšse / Comprehensive Exam / Examen de synthĂšse / Comprehensive Exam
Volet / Course Component: Recherche / Research
Préalables: Réussite de toutes les exigences de cours. / Prerequisites:Successful completion of all course requirements.
DVM 9998 Projet de thĂšse / Thesis Proposal
Volet / Course Component: Recherche / Research
Préalable : DVM 9995. / Prerequisite: DVM 9995.
FEM 5103 Feminist Methodologies (3 units)
Methodologies developed in Women's Studies. Critical examination from both multidisciplinary and interdisciplinary perspectives.
Course Component: Seminar
FEM 5300 Feminist Theories (3 units)
Approaches to contemporary feminist theory. Critical examination from both multidisciplinary and interdisciplinary perspectives.
Course Component: Seminar
Permission of the Department is required.
FEM 5503 Méthodologies féministes (3 crédits)
Méthodologies élaborées en études des femmes. Examen critique dans une perspective à la fois pluridisciplinaire et interdisciplinaire.
Volet : SĂ©minaire
Permission du DĂ©partement est requise.
FEM 5700 Théories féministes (3 crédits)
Différentes approches de la théorie féministe contemporaine. Examen critique dans une perspective à la fois pluridisciplinaire et interdisciplinaire.
Volet : SĂ©minaire
FEM 6100 Special Topics in Feminist Studies (3 units)
Course Component: Seminar
FEM 6101 Gender, Power and Representations (3 units)
This course analyses the diverse body of feminist scholarship theorizing conceptions of gender, power and representation. Examining the construction and representation of gender/sex differences, the course explores the power relations inherent in these representations, while also examining how gender roles and expectations are linked to representations of class, race, sexuality, age, nationality and ability.
Course Component: Seminar
FEM 6102 Women, Rights and Citizenship in a Globalized World (3 units)
This course examines women's rights and citizenship; gender and development; and gender, migration and health in the context of globalization. Topics include the following: mainstreaming gender and health development; initiatives bringing feminist Southern voices across the world; health consequences of the massive incorporation of Third World women into a transnational labour force; women's agency and resistance; social capital and pluralism in health services and health care.
Course Component: Seminar
FEM 6103 Directed Readings (3 units)
Course Component: Research
FEM 6104 Intersectional Perspectives on Environmental Change (3 units)
Intersectional perspectives (feminist, Indigenous, queer and others) of the politics of environmental change focusing on relationships between gender, race, class and the environment in classical and contemporary literature. Piossible topics include climate activism, Indigenous peoples' sovereignty and autonomy; environmental and reproductive justice movements; the social determinants of health; human, animal and land rights; food security and food sovereignty.,
Course Component: Lecture
FEM 6105 Anti-Colonial and Anti-Racist Feminisms (3 units)
In-depth exploration of anti-colonial and anti-racist feminist theories and activism. Possible topics include: Black feminist theories; intersectionality; critiques of whiteness; mobility and migration; anti-Black racism; Islamophobia; Indigenous epistemologies; critical settler studies; decolonial, postcolonial and anticolonial feminisms; reproductive justice; environmental racism.
Course Component: Lecture
FEM 6106 Feminist Disability Studies (3 units)
Exploration of key debates in burgeoning field of feminist disability studies. Themes include: emergence of feminist contributions to field of critical disability studies; changing contours of disability activism rooted in recognition of interlocking systems of oppression; intersectional analyses of disability, including cultural and artistic representations; notions of embodiment and "cripped" subjectivities; disability politics in its broader political and social environment.
Course Component: Lecture
FEM 6107 Critical Muslim Studies (3 units)
Exploration of feminist and anti-racist approaches to the global âwar on terrorâ and its specific impacts on diverse Muslim people and communities. Possible topics include: critiques of hegemonic discourses of terror; gendered impacts on Muslim women; cultural production about and by Muslims post 9-11; surveillance, policing and socio-legal studies; racial justice in settler colonial contexts; transnational circulation of anti-Muslim racism; Orientalism and anti-Black racism; experiences of LGTBQ+ Muslims.
Course Component: Lecture
FEM 6500 ThÚmes spéciaux en études féministes (3 crédits)
Volet : Cours magistral
FEM 6501 Rapports sociaux de sexe, pouvoir et représentations (3 crédits)
Ce cours analyse les diverses théories féministes qui visent à formaliser les concepts de genre, de pouvoir et de représentation. Les représentations des différences entre les genres/les sexes y sont abordées sous l'angle de leur construction sociale, ainsi que des rapports de pouvoir qui leur sont intrinsÚquement liés. Le cours examinera également la façon dont les rÎles et les attentes quant au genre sont aussi façonnés par des représentations concernant la classe, « la race » et l'ethnicité, la sexualité, l'ùge, la nationalité et la présence/l'absence de handicap.
Volet : SĂ©minaire
FEM 6502 Femmes, droits et citoyenneté dans un monde globalisé (3 crédits)
Ce cours englobe les domaines d'études connexes touchant aux droits des femmes et à la citoyenneté : genre et développement international; genre, migrations et santé dans un contexte mondialisé. Des sujets variés y sont abordés, qu'il s'agisse de l'intégration des rapports sociaux de sexe dans le développement de la santé, des initiatives novatrices permettant de faire entendre les voix féministes du sud ou encore des conséquences sur la santé de l'enrÎlement massif des femmes du Tiers monde dans un marché du travail multinational et mondialisé. On s'intéressera aussi à l'agentivité et aux résistances de ces femmes, à leur capital social et au pluralisme en matiÚre de services et de soins de santé.
Volet : SĂ©minaire
FEM 6503 Lectures dirigées (3 crédits)
Volet : Recherche
FEM 6504 Perspectives intersectionnelles sur les changements environnementaux (3 crédits)
Perspectives intersectionnelles (fĂ©ministes, autochtones, queer, anti-racistes et autres) sur les enjeux politiques des changements environnementaux explorant les relations entre genre, race, classe sociale, et environnement dans la littĂ©rature classique et contemporaine. Parmi les thĂ©matiques possibles : le militantisme climatique; la souverainetĂ© et lâautonomie des peuples autochtones; les mouvements pour la justice environnementale et reproductive; les dĂ©terminants socio-environnementaux de la santĂ©; les droits humains, des animaux et territoriaux; la sĂ©curitĂ© et la souverainetĂ© alimentaires.
Volet : Cours magistral
FEM 6505 Féminismes anticoloniaux et antiracistes (3 crédits)
Exploration approfondie des théories et militantismes féministes anticoloniaux et antiracistes. Parmi les thématiques possibles : théories féministes noires; intersectionnalité; critiques de la blanchité; mobilité et migration; racisme antinoir; islamophobie; épistémologies autochtones; études critiques des colonies de peuplement; féminisme décolonial, postcolonial et anticolonial; justice reproductive; racisme environnemental.
Volet : Cours magistral
FEM 6506 Ătudes fĂ©ministes du handicap (3 crĂ©dits)
Exploration des débats centraux dans le champ des études féministes du handicap. Parmi les thématiques abordées: l'émergence des contributions féministes dans le champ des études féministes du handicap; les transformations du militantisme suite à la reconnaissance de l'imbrication des systÚmes d'oppression; analyses intersectionnelles du handicap, incluant dans les représentations culturelles et artistiques; notions de corporéité et de subjectivités "crip"; la politique du handical dans ses relations avec son contexte politique et social plus large.
Volet : Cours magistral
FEM 6507 Ătudes critiques musulmanes (3 crĂ©dits)
Exploration d'approches féministes et antiracistes de la « guerre globale contre le terrorisme » et de ses impacts sur les diverses populations et communautés musulmanes. Parmi les thématiques possibles : critiques des discours hégémoniques sur la terreur; impacts en termes de genre sur les femmes musulmanes; productions culturelles relatives aux musulman.e.s aprÚs le 11 septembre; surveillance, maintien de l'ordre et études sociojuridiques; justice raciale dans le contexte des colonies de peuplement; circulation transnationale du racisme antimusulman; orientalisme et racisme antinoir; expériences des musulman.e.s LGTBQ +.
Volet : Cours magistral
FEM 6900 ThÚmes spéciaux en études féministes / Special Topics in Feminist Studies (3 crédits / 3 units)
Volet / Course Component: Cours magistral / Lecture
FEM 6997 Projet de thĂšse de maĂźtrise / Master's Thesis Proposal
Master's Thesis Proposal
Volet / Course Component: Recherche / Research
Préalables : FEM 5503, FEM 5700 et 6 crédits de la banque de cours au choix. / Prerequisites: FEM 5103, FEM 5300 and 6 credit from the list of electives.
FEM 8101 Seminar in Women's Studies (3 units)
This seminar deals with professional development (the preparation of grant applications, conference papers and articles), and reviews the central issues and debates of the discipline.
Course Component: Seminar
Prerequisites: FEM 5103 and FEM 5300. Reserved for students registered in the PhD program in Women's Studies.
FEM 8501 Séminaire en études des femmes (3 crédits)
Ce séminaire porte sur le développement professionnel (préparation de demandes de subvention, conférences, articles) et sur les enjeux principaux de la discipline.
Volet : SĂ©minaire
Préalables : FEM 5503 et FEM 5700. Réservé aux étudiantes et étudiants inscrits au doctorat en étude des femmes.
FEM 9997 Projet de thĂšse de doctorat / Doctoral Thesis Proposal
Volet / Course Component: Recherche / Research
Préalable: FEM 9998 / Prerequisite: FEM 9998
FEM 9998 Examen de synthĂšse / Comprehensive Examination
Volet / Course Component: Recherche / Research
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